Analizar un texto dramático

Guía para analizar un texto dramático:

I. El título

1. ¿Es un título provocador?

R-/ Relmente no pero es buena obra

2. ¿Existe alguna relación entre el título y el contenido de la obra?

Si, ya que desde el inicio narra la historia de edipo

3. ¿El título representa la obra, como la forma más breve de resumen? ¿Resume el texto de forma positiva o lo contradice de forma irónica?

Claro que el titulo representa la obra y de lo que se va tratar, lo resume de manera normal

4. ¿Cuál es su función?

Entretener al público y dar a conocer la historia de Edipo

5. Nombra al personaje principal.

Es la Historia de Edipo

6. Da una idea del tipo de obra que se va a presenciar.

Edipo Rey es una obra dramática con un solo acto debido a que toda la obra se desarrolla en una unidad

7. Da una idea del tema principal de la obra.

La idea principal es dar a conocer la historia de Edipo un desventurado príncipe

8. Crea un ambiente.

Claro, es entretenido e intrigador mientras vamos conocer la historia

9. Despierta la curiosidad.

Despierta curiosidad al momento que empezamos a conocer más la historia de Edipo y todo lo que sucedió, ya que queremos saber de que se va tratar

II. El texto primario

10. ¿Está compuesto principalmente de monólogos o de diálogos?

Esta Compuesto de ambos, pero más dialogos

11. ¿El lenguaje es arcaico o moderno?

Es lenguaje Arcaico

12. ¿Está escrito en prosa o en verso?

En prosa y en versos

13. ¿Hay apartes y acotaciones habladas?

Si

III. El texto secundario

14. ¿Es rigurosamente descriptivo o deja mucha libertad para la puesta en escena?

No explica como va ser la escena, se deja a libertad para crear el escenario

15. ¿Indica una escenografía precisa?

Lo único que explica un poco es la entrada de cada personaje en la escena, pero no es precisa

16. ¿Indica el vestuario de cada actor?

No, no lo indica

17. ¿Precisa las emociones que deben expresar los actores?

Si son precisas

IV. Los elementos de la obra

18. ¿Cuántos elementos podemos reconocer?

Jimmy esa no se 

19. ¿La obra narra una historia sin usar palabras y lo hace valiéndose de otros recursos como la mímica o la danza?^[a]

La obra usa palabras y es narrada, usa lenguaje arcaico

20. ¿La obra está únicamente compuesta por un actor que desarrolla un monólogo?

21. ¿Está compuesta sólo por actores que desarrollan diálogos?

22. ¿Podemos distinguir algún actante importante o sólo sirven para crear el ambiente?

23. ¿Qué tipos de actantes hay?

24. ¿Se indica una escenografía?

25. ¿La escenografía indicada es importante para el desarrollo de la historia?

26. ¿Está definido el escenario?

27. ¿El texto secundario la detalla con precisión?

28. ¿Es considerado el público como un actante más?

29. ¿Usa distintos recursos tecnológicos para lograr “efectos especiales”?

V. La exposición

30. ¿En qué consiste?

31. ¿Es suficiente para definir el género dramático de la obra?

32. ¿Hace referencia a un tiempo y un espacio fuera del espacio de representación a través de una acción referida?

33. ¿Es una exposición narrada por algunos actores, o es sugerida a través de un acto inicial?

34. ¿Es importante la escenografía en esta exposición?

VI. El desarrollo

35. ¿Es ágil o es lento?

36. ¿Tiene unidad de espacio y de tiempo o, por el contrario, su acción se extiende por diferentes momentos y diferentes espacios?

37. ¿Se revela el desenlace anticipadamente?

38. ¿Se desarrolla en un orden cronológico lineal?^[b]

39. ¿Hay actos que distraen la atención del drama central?

VII. El punto culminante

40. ¿Es único?

41. ¿Cómo es el conflicto?

42. ¿Es el resultado lógico de la acción?

43. ¿Es el momento de mayor emoción para los personajes o es el momento de una revelación crítica, intelectual de un problema?

VIII. El desenlace

44. ¿Es previsible o es sorpresivo?

45. ¿Es importante para la obra?

46. ¿Define el género dramático al que pertenece la obra?

...