Aprender a estudiar y a resolver exámenes y cuestionarios

PROYECTO: 1 Aprender a estudiar y a resolver exámenes y cuestionarios

AMBITO: ESTUDIO

PROPOSITO: Resolver diferentes tipos de exámenes, y elaborar un cuestionario para el estudio de una asignatura. Así conocerás las características de los diferentes tipos de preguntas que pueden contener los exámenes y elaborarás cuestionarios con apoyo de diversas fuentes textuales para tener un medio de estudio para futuras consultas.

MATERIALES PARA ESTE PROYECTO:

Exámenes ya calificados.

Libros de la biblioteca de la escuela.

Guías de estudio.

Cuestionarios para estudiar.

Diccionarios.

Libros de gramática de la lengua española.

ACTIVIDAD I

PRODUCCIONES DE INICIO Y EVALUACION DIAGNOSTICA

LO QUE CONOZCO: pág. 91

1.-Responde las siguientes preguntas:

¿Qué tipo de exámenes conoces?

¿Cuáles se te hacen más fáciles y difíciles contestar?

¿Qué haces para resolver las guías de estudio y los exámenes?

¿En qué situaciones resulta necesario usar los libros para dar respuesta a las preguntas?

Durante los exámenes, ¿puedes sacar libros o apuntes?

ACTIVIDAD II

PRODUCCIONES DE DESARROLLO Y EVALUACION FORMATIVA

Contesta un examen pág. 92

2.- Reúne varios exámenes, seguramente tu maestro guarda algunos ejemplares. Formar 8 equipos y selecciona varios de distintas asignaturas, con diferentes niveles de dificultad y tipos de preguntas.

N° EQUIPO 1

ESPAÑOL 2

MATE 3

NATUR 4

GEOG 5

HIST 6

CIVIC 7

FIS 8

ART

INTEGRANTES 29,12,17,

14,9,21 3,7,36,18

34,25, 1,5,6,30

33,35 38,10,8,

43,2 39,40,42

23,28,20 4,15,27

32,19 24,37,

31,22,13 41,26

16,11

Responde los exámenes. Primero, contesta sólo las preguntas que sabes; las que no, déjalas en blanco. Después, resuelve las preguntas que quedaron en blanco, con ayuda de los libros de texto y los apuntes de clase.

Después responde las siguientes preguntas con tu equipo:

¿Encontraste algunas preguntas que no sabes responder y cuyas respuestas no están en los libros? ¿Por qué sucede esto?

¿Cómo se pueden resolver?

Ahora revisa las siguientes preguntas:

Hoja de examen 1

1. ¿Qué son los sinónimos?

A Dos palabras que suenan igual.

B Dos palabras con significados antagónicos.

C Dos palabras distintas con significados similares.

D Dos palabras distintas con significados opuestos.

2. Luna es a astro como

A Jardín es a árbol.

B Árbol es a jardín.

C Árbol es a casa.

D Jardín es a casa.

¿Dónde se localiza la información para responder?

Si la información no se encuentra, ¿qué se tiene que hacer?

Revisa los exámenes que te hayan tocado y señala en ellos las preguntas que puedes resolver con información y en las que es necesario usar habilidades.

En tu cuadernillo anota ejemplos de formas de pregunta

Elabora un cuestionario pág. 93

3.- Formar 8 equipos(los mismos integrantes de la actividad anterior) para elaborar el cuestionario en tarjetas de diferentes colores por asignatura correspondiente al 3 bimestre. Posteriormente realizar el juego de la ruleta donde participan todos los equipos.

Asignaturas Integrantes de los equipos:

Español: 29,12,17,14,9,21

Matemáticas: 3,7,36,18,34,25,

Ciencias naturales: 1,5,6,30,33,35

Geografía: 38,10,8,43,2

Historia: 39,40,42,23,28,20

Formación cívica y ética: 4,15,27,32,19

Educación física: 24,37,31,22,13

Educación artística: 41,26,16,11

Cuando ya estén listos los cuestionarios en fichas pasarlos a computadora por equipo en la hora de computación.

Revisa que cada pregunta se pueda resolver con los datos que proporciona el texto elegido, que estén escritas con los signos de interrogación al principio y al final y que las palabras que así lo requieran tengan el acento gráfico.

Intercambia las preguntas de tu equipo con otros equipos. Responde las preguntas que te hayan tocado. Revisa si las preguntas son claras, si no, corrígelas para que lo sean. Comenta con tu equipo: ¿Qué estrategias usaste para resolver las preguntas?

Tipos de exámenes pág. 94

4.-Responde las siguientes preguntas:

¿Recuerdas que en las entrevistas se usan preguntas abiertas y cerradas? Busca en los exámenes si hay estos dos tipos de preguntas. Señálalas y anota sus características en tu cuadernillo:

Tipos de pregunta Formas de presentación Signos que emplean Formas de responder

Abiertas

Cerradas

¿Consideras que es útil elaborar cuestionarios para aprender?

¿Qué otras estrategias usas para estudiar?

¿Qué haces comúnmente para aprobar un examen

5.- Marca en el cuadro(libro) líneas(cuadernillo) siguiente, si realizas las observaciones indicadas y en caso afirmativo. cuándo lo haces. Pág. 95 en el libro.

Para resolver un examen antes durante después

Procuro descansar para sentirme tranquilo.__________

Escribo en el examen mis datos completos: nombre, escuela, fecha, grupo._________

Sólo si necesito ayuda, interrumpo a los aplicadores.___________

Mantengo una actitud positiva a lo largo del examen. __________

Organizo el tiempo que dedico a cada parte del examen, de acuerdo con el tiempo asignado para contestar.___________

Reservo algunos minutos para revisar todas mis respuestas.____________

Reviso el examen y respondo primero las preguntas que considero fáciles y dejo para el final las difíciles.____________

Escribo sólo cuando el evaluador lo indica._____________

Compruebo que la hoja de respuestas corresponda al cuadernillo de preguntas. ________

Leo cada pregunta con mucha atención.____________

Acepto los resultados; si son bajos, pongo mayor esfuerzo en la siguiente evaluación._____

Cuando hay que realizar operaciones pongo atención en el procedimiento y en el resultado.________

Reviso mis resultados y corrijo si es necesario.__________

6.- Elabora un archivo de preguntas, clasifica las preguntas con las que has estado

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