Aprendizaje Basado En Competencias

Aprendizaje basado en competencias

OBJETIVO

CONTENIDO

METODOS Y ACTIVIDADES

MEDIOS Y RECURSOS

EVALUACIÓN

EL OBJETIVO: se forma de tres condiciones verbo, objeto y condición.

CONTENIDO: en que competencias se formará el alumno, competencias genéricas o especificas. (Las asignaturas generales o de la especialidad).

METODOS Y ACTIVIDADES: teorías pedagógicas en las que el docente sustenta sus saberes y las actividades que llevaran al alumno al aprendizaje esperado.

MEDIOS Y RECURSOS: Los medios y recursos didácticos y humanos con los que el docente se apoyara para la comprensión del aprendizaje.

EVALUACIÓN: Se califica el nivel de desempeño alcanzado por el alumno, así como el producto esperado.

Optimo: indica un claro logro del propósito que esta a punto de alcanzarlo con base en el dominio (consistente, evidente, integral, recurrente, permanente) de las competencias en cuestión.

HACE

Considerable: inicia un razonable avance hacia el logro del propósito con base en un dominio (apropiado, adecuado, coherente, sustancial) de las competencias en cuestión.

Muestra como lo hace

Básico: indica un acercamiento elemental de lo que expresa la competencia, con base en un dominio (suficiente, necesario, imprescindible, promedio) de la competencia en cuestión.

Sabe usar el conocimiento

Por debajo de lo básico: indica un alejamiento importante con base en un dominio (escaso, poco evidente, superficial, irregular) insuficiente de las cosas en cuestión.

Sabe (teoría y conocimiento)

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