Aprendizaje Significativo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS PECUARIAS

Y DE MEDIO AMBIENTE

INGENIERIA AMBIENTAL

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

ACT. 2 ENSAYO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

FREDY MANUEL ALARCON PRADILLA

CC 79219218

GRUPO

TUTOR

WBEYMAR HERRERA BILBAO

SEPTIEMBRE 07 2012

FLORENCIA

CONTENIDO

• INTRODUCCION

• OBJETIVOS

• ENSAYO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

• CONCLUSIONES

• BIBLIOGRAFIA

INTRODUCCION

En esta actividad se busca entender que es importante aprender como lo debemos hacer y sobre todo a darle el lugar que corresponde a cierta información donde prácticamente desglosamos lo que nos trasmiten o aprendemos a verificar que es lo que queremos en realidad para enriquecer nuestros conocimientos debemos utilizar ideas, técnicas, acciones, exposiciones que permitan verdaderamente nuestro aprendizaje.

OBJETIVOS

Identificar el protocolo académico del curso, considerando cada uno de los elementos que nos permitirán apropiarnos del manejo de su contenido.

Considerar que los estilos de aprendizaje están direccionados a la creatividad, al aprender a aprender y en ser constructores de conocimiento.

ENSAYO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Es de vital importancia reconocer diferentes medios para obtener conocimientos ya que generan y posibilitan saberes necesarios en nuestro diario vivir; a parte de ello es menester tener gusto por lo que aprendemos el cual nos brinda satisfacción a la hora de entenderlo.

La lógica o el sentido son una de las mayores características del aprendizaje significativo porque apoyan el saber de una manera interesante para la persona que lo aplique. Esto se da cuando una información llega a otra que ya estaba en nuestra razón apoyando y generando un nuevo conocimiento.

Este se diferencia del aprendizaje por repetición o memorístico, en la medida en que este último es tan solo una manera de vinculación de datos que no apoyan el entendimiento de significados previos.

Es de reconocer la labor del buen desempeño del ser humano a la hora de poner en práctica lo no llamativo pero que aun así lo desarrolla por una razón lógica.

Si queremos tener este aprendizaje debemos ponernos condiciones como material potencialmente

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