Arte De Enseñar

JUSTIFICACIÓN

En la educación, los actuales planes y programas proponen prestar atención especial a la

enseñanza de cuestiones básicas referidas a la lectura y la escritura, a la aplicación de las

matemáticas para la solución de problemas, a los temas relacionados con la salud y la

protección del ambiente, así como al conocimiento de la localidad donde residen los niños.

Es así que se da la prioridad más alta al dominio de la lectura, la escritura y la expresión

oral –que va desde el 45% del tiempo escolar para los primeros dos grados, al 30% del

tiempo para los años restantes-, teniendo como objetivo principal el desarrollar en los

niños la capacidad de comunicación, de manera tal que logren un aprendizaje eficaz de la

lecto-escritura y una mayor comprensión de los problemas que plantean otras asignaturas.

OBJETIVO GENERALES

• Potenciar la comprensión lectora dentro de cada aulas escolar.

• Formar lectores capaces de desenvolverse en el ámbito escolar.

• Despertar y aumentar el interés del alumnado por la lectura.

• Lograr que la mayoría del alumnado descubra la lectura como elemento de conocimiento múltiple y de disfrute personal

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Analizar textos escritos, extrayendo la idea principal y secundaria de cada párrafo.

• Enriquecer su vocabulario, favoreciendo la expresión, la compresión oral y la expresión escrita.

• Descubrir la lectura como fuente de información del mundo que rodea al(alumno.

• Desarrollar la capacidad de atención - concentración a través de diferentes actividades relacionadas con la exactitud y velocidad lectora.

ESTRATEGIAS:

Dirigidas a despertar el interés por lectura.- 2) Organizar la biblioteca de aula creando un rincón perfectamente identificable y diferenciado del resto de la clase. 4) Realizar actividades de animación lectora para despertar la imaginación y el interés por la lectura de un determinado libro, personaje o tema.

10. 3)Leer en voz alta un cuento que sirva como modelo en cuanto a ritmo, entonación... y analizar su contenido, vocabulario, expresiones, valores que fomenta". 4) Visionar películas o vídeos relacionadas con ciertos personajes, ambientes, animales, costumbres, otras culturas.

11. b) Dirigidas a desarrollar la comprensión lectora:  Ideas previas sobre el texto que se va a leer ( aumenta la motivación y fomenta el debate sobre el texto)

12.  Establecer los objetivos de la lectura ( para qué se va a leer). Elegir las técnicas de comprensión que se estimen más adecuadas al propósito de la lectura ( buscar datos, repasar, leer para aprender, para distraerse...)

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