CARACTERISITCAS DEL PENSAMIENTO

COMO ENSEÑAR A PENSAR LOUIS E. RATHS COMO PENSAMOS JHON DEWEY

OPERACIONES DE PENSAMIENTO:

-comparar

-resumir

-observar

-clasificar

-interpretar

-formular criticas

-búsqueda de suposiciones

-imaginar

-reunir y organizar datos

-formular hipótesis

-aplicar hechos y principios a nuevas situaciones

-toma de decisiones

-diseñar proyectos o hacer investigaciones

-codificar PENSAMIENTO REFLEXIVO:

CARACTERISITCAS DEL PENSAMIENTO:

• El pensamiento es lo que cada día un individuo posee y lo va desarrollando conforme va aprendiendo.

• El pensar lógico se caracteriza porque opera mediante conceptos y razonamientos.

• Existen patrones que tienen un comienzo en el pensamiento y hace que el pensamiento tenga un final, esto sucede en milésimas de segundos, a su vez miles de comienzos y finales hacen de esto un pensamiento lógico; esto depende del medio de afuera y para estar en contacto, con ello dependemos de los cinco sentidos.

• El pensar siempre responde a una motivación, que puede estar originada en el ambiente natural, social o cultural, o en el sujeto pensante.

• El pensar es una resolución de problemas. La necesidad exige satisfacción.

• El proceso del pensar lógico siempre sigue una determinada dirección. Esta dirección va en busca de una conclusión o de la solución de un problema, no sigue propiamente una línea recta sino más bien zigzagueante con avances, paradas, rodeos y hasta retrocesos.

• El proceso de pensar se presenta como una totalidad coherente y organizada, en lo que respecta a sus diversos aspectos, modalidades, elementos y etapas.

• El pensamiento es simplemente el arte de ordenar las matemáticas, y expresarlas a través del sistema lingüístico.

• Las personas poseen una tendencia al equilibrio, una especie de impulso hacia el crecimiento, la salud y el ajuste. Existen una serie de condiciones que impiden y bloquean esta tendencia, el aprendizaje de un concepto negativo de sí mismo, es quizás una de las condiciones bloqueadoras más importantes. Un concepto equivocado o negativo de sí mismo deriva de experiencias de desaprobación o ambivalencia hacia el sujeto en las etapas tempranas de su vida cotidiana.

PROCESOS MENTALES:

CONDUCTA:

-impulsividad

-dependencia excesiva del maestro

-incapacidad para concentrarse

-dificultades para captar el significado de las cosas

-conducta dogmatica asertiva

-conducta rígida inflexible

-falta de confianza extrema en el propio pensamiento

-resistencia a pensar ESTADOS MENTALES:

RELACION ENTRE CONDUCTA Y PENSAMIENTO:

El pensamiento es la planificación

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