CARACTERÍSTICAS DE LAS ESCUELAS EFICIENTES
Enviado por perita_candy • 16 de Marzo de 2014 • 278 Palabras (2 Páginas) • 611 Visitas
Resolución Sistemática De Problemas.
Experimentación Con Nuevos Enfoques.
Aprendizaje De Su Experiencia Pasada.
Aprendizaje De Otros.
Transferencia De Conocimientos.
Existe Una Organización Del Tiempo Que Permite El Máximo Aprovechamiento Para La Enseñanza.
El Espacio Y El Mobiliario Son Suficientes Y Adecuados Para La Tarea Escolar.
Hay Un Proyecto Escolar Conocido Y Compartido Por La Comunidad.
Los Directivos Tienen Presencia Institucional Y Asumen El Liderazgo Del Proyecto Escolar.
La Enseñanza Se Planifica Y, Existen Estrategias De Segumiento Del Trabajo En El Aula.
La Enseñanza Y El Aprendizaje Se Enriquecen Con El Uso De Diferentes Recursos Didácticos.
Los Directivos Y Docentes Tienen Altas Expectativas Sobre Sus Propio Trabajo Y Sobre El De Los Alumnos.
Existe Una Politica De Apoyo A Los Aprendizajes.
La Escuela Mantiene Una Estrecha Relación Con Las Familias Y Trabaja Con Otras Instituciones.
La Evaluación Y Autoevaluación Son Elementos Escenciales.
Racionalidad.
Profesionalización.
Dimensión Nomotética.
Macropolitica Versus Micropolítica.
Enfoque “managerial” Versus Enfoque Del “déficit”.
La Escuela Es Una Institución Jerárquica Que Pretende Educar En Y Para La Democracia.
La Escuela Es Una Institución Heterónoma Que Pretende Desarrollar La Autonimía.
La Escuela Es Una Institución Que Pretende Educar Para Los Valores Democráticas Y Para La Vida.
La Escuela Es Una Institución Epistemológicamente Jerárquica Que Pretende Educar La Creatividad, El Espiritú Crítico Y El Pensamiento Divergente.
La Escuela Es Una Institución Sexista Que Pretende Educar Para La Igualdad Entre Los Sexos.
La Escuela Es Una Institución Pretendidamente Igualadora Qeu Matiene Mecanismos Que Favorecen El Elitismo.
La Escuela Es Una Institución Que Busca La Diversidad Pero Que Forma Para Competencias Culturales Comunes.
La Escuela Es Una Institución Cargada De Imposiciones Que Pretende Educar Para La Participación.
La Escuela Es Una Institución Acrítica Que Pretende Educarpara La Exigencia Democrática.
La Escuela Es Una Institución Aparentemente Neutral, Que Esconde Una Profunda Disputa Ideológica.
Racionalidad.
La Flexibilidad.
La Permeabilidad.
La Colegialidad.
CLAUDIA ROMERO Y MIGUEL ANGEL SANTOS GUERRA
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