Cognitivismo

2-Lea, realice cinco conclusiones y desarrolle un análisis crítico del Artículo:

“¿Lenguaje o Pensamiento?: Vygotsky vs Piaget”, escrito por José Antonio Carranza Carnicero, Alfredo Brito de la Nuez y José Manuel Serrano Gonzales - Tejero (2000)

Conclusiones:

1-Vygtosky distingue 2 raíces en la aparición del lenguaje: una racional y no verbal y la otra verbal no intelectual

2-Piaget postula que el pensamiento y lenguaje va de lo individual a lo social, para Vigotsky el pensamiento y el lenguaje es genético.

3-Vigotsky Considera 2 tipos de desarrollo pre lingüístico:

a- elaboración de los esquemas representativos estudiados por Piaget.

b- elaboración de esquemas comunicativos como consecuencia del contacto social.

4-Vygtosky distingue 3 etapas:

a-conglomeración de objetos individuales de forma simétrica (egocentrismo)

b-El pensamiento en complejos

c-Pensamiento en conceptos.

5-Para Piaget el pensamiento egocéntrico procede del pensamiento socializado, ósea el lenguaje llega a ser una manifestación temporal que no ejerce una función esencial en el desarrollo.

La evolución según piaget seria: lenguaje pre social, lenguaje egocéntrico y lenguaje social.

Análisis crítico:

Según todo lo leído Vigostky fue el único que no igualo el lenguaje con el pensamiento, pues lo considero al habla interna como nexo entre los aspectos semánticos del lenguaje y el pensamiento mismo. El habla externa surge del pensamiento vía habla interna por los procesos semántico y fonético.

Pienso que el niño utiliza en su pensamiento las palabras una vez que ha desarrollado el habla interna y que el proceso de conocimientos deriva de la experiencia con objetos de la vida cotidiana en la escuela y sus descubrimientos.

3-Investigue y realice un mapa conceptual, donde deberá identificar la importancia que presenta el modelo del Conexionismo dentro de nuestra asignatura de Cognitivismo.

4-Observe el video “Tres14 - Inteligencia Artificial”, realice un resumen, determine cinco conclusiones y desarrolle un análisis, respecto a la importancia que presenta dicha información dentro de la carrera de Psicología.

Resumen:

Visto el video trata de científicos tratan la inteligencia artificial a través de la robótica. Estos estudios llevan años de investigación lo hacen haciendo robot que tengan el mimo estado físico que los humanos y tratan de darle una inteligencia como la del ser humano, pero n o se logra al cien por ciento ya que los tienen que entrenar para cada actividad que tengan que hacer, muchas sin lograrlo; a veces en el intento el robot falla y explota.

Los robot ven a las cosas y personas como luces y pixeles, trata también si un androide puede soñar algunos científicos opinan que si y otros que no, se vio que hay computadoras que juegan ajedrez con una persona llamada Gasparo que siempre ganaba hasta que 1997 la computadora le gano desde ahí los mejores jugadores no son humanos sino maquinas.

Hay maquinas que arman el Cubo de rubik en 4 minutos, existe también computadoras robóticas capaces de conversar que participan en premio loebner donde hablan con los jueces y gana el que les convence que es humano como la computadora Rosette.

Conclusiones:

-Tres14 analiza la inteligencia artificial, máquinas que ganan a grandes maestros del ajedrez o que superan concursos de preguntas y respuestas.

-En la sociedad, dentro de las ciencias de la computación, la de la Inteligencia Artificial es una de las áreas que causa más curiosidad, que un sistema pueda mejorar su comportamiento sobre la base de la experiencia y que además, tenga una noción de lo que es un error y que pueda evitarlo, resulta muy interesante.

-La inteligencia artificial no es algo nuevo, lleva muchos años de estudio y está en constante evolución. La realidad es que la mayoría de la gente, al hablar de inteligencia artificial tiende a relacionarlo con el mundo de la robótica y, más concretamente a los robots con formas humanas, capaces de

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