Como Aprenden Los Ninos

COMO APRENDEN LOS NIÑOS Cohen Dorothy H.

Desde una perspectiva sociopolítica, es necesario que los niños sean agrupados heterogéneamente, de modo que todas las clases, colores y credos compartan al menos una fracción de la experiencia común de la niñez, es decir la interacción entre ellos, los grupos deben formarse de tal modo que no queden marcadamente desequilibrados en la cantidad de niños y niñas, en otro caso niños con problemas emocionales o con problemas de aprendizaje.

Los grupos deben ser numerosos para que tengan suficientes opciones de amistad y de trabajo entre sus compañeros, deben ser lo bastante reducidos para que los maestros lleguen a conocer a cada niño y tengan contacto regular con cada uno.

Los agrupamientos en la escuela pueden hacerse a través de distintas edades o dentro de un grupo de edad y como ningún grupo es en realidad homogéneo, cualquiera que sea el criterio con que haya sido formado, la sola edad no garantiza una similitud de madurez emocional y social, como tampoco lo hacen iguales niveles de capacidad intelectual.

Los niños están integrados y son de una sola pieza; su aprendizaje procede de manera integrada. Asimilan y adaptan a su propio ritmo y tiempo las experiencias que buscan independientemente o las que eligen entre las instrucciones que les dan uno de sus padres o un maestro. Mientras van avanzando en conocimiento, también pueden aprender el arte y la habilidad del razonamiento, de la solución de problemas, de adquirir y ordenar la información que tiene sentido para ellos.

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