Comprension Lectora

LA COMPRENSIÓN LECTORA.

La comprensión lectora se define como el proceso por medio del cual un lector construye, a partir de su conocimiento previo, nuevos significados al interactuar con el texto. Esto es el fundamento de la comprensión: la interacción del lector con el texto. “La comprensión se concibe como un proceso a través del cual el lector elabora un significado en su interacción con el texto. La comprensión a que el lector llega durante la lectura se deriva de sus experiencias acumuladas y de las estrategias que se llevan en todo el proceso” (Isabel Solé). La lectura tiene como base la comprensión lectora, pero la misma ha de practicarse diariamente por parte de las y los estudiantes y el docente debe hacer uso de diferentes recursos como: narrativos, descriptivos y expositivos que estén acordes a las necesidades e intereses del alumno.

Finalizada la diagnosis del año escolar 2.014-2.015 se evidenció que los niños y niñas de 5to grado sección “A” de la Unidad Educativa Bolivariana Santa Rosa, presentan nudo crítico en comprensión lectora, luego de haber realizado diferentes actividades pedagógicas referentes a lectura, escritura y cálculo matemático. Es por esto que, se pretende desarrollar esta investigación con la finalidad de “Mejorar la Comprensión Lectora” en dichos estudiantes.

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