Cuadro de evidencias-acción realizada del proyecto de aprendizaje VENUS

ACCION REALIZADA

DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN

Evidencia 1: que da cuenta de la organización, el tiempo, los espacios, materiales y recursos disponibles en el contexto para favorecer el logro del aprendizaje esperado: “ Emplea recursos literarios para expresar sentimientos al escribir poemas.” en el grupo de 6° “B” de la escuela primaria “Centenario de la Revolución Mexicana” T.V.

La primera evidencia presenta el tiempo que se utilizó en la aplicación de la secuencia didáctica a través de un cronograma de actividades. Además, se presentan fotografías de los recursos y materiales utilizados, tales como: el pintarrón y hojas de trabajo.

La organización del grupo se presenta en las fotografías de manera grupal, en binas y de manera individual.

Evidencia 2: que dé cuenta de la estrategia de evaluación (acciones, técnicas e instrumentos de evaluación) que utilizó a lo largo de su intervención para identificar el nivel de logro del  aprendizaje esperado: “ Emplea recursos literarios para expresar sentimientos al escribir poemas.” en el grupo de 6° “B” de la escuela primaria “Centenario de la Revolución Mexicana” T.V.

La evidencia dos da cuenta de la estrategia de evaluación utilizada durante la aplicación de la secuencia para conocer el nivel de logro del aprendizaje esperado. Se presenta primeramente una tabla con la estrategia de evaluación  y posteriormente evidencias de los instrumentos de evaluación, ya evaluados así como las técnicas utilizadas.

Evidencia 3: que dé cuenta de la retroalimentación proporcionada a los alumnos durante y al finalizar el desarrollo de cada sesión, lo que permitió favorecer el logro del  aprendizaje esperado: “ Emplea recursos literarios para expresar sentimientos al escribir poemas.” en el grupo de 6° “B” de la escuela primaria “Centenario de la Revolución Mexicana” T.V.

En esta tercera evidencia se muestra una rúbrica en donde los alumnos se coevaluaron e hicieron retroalimentación de los conocimientos adquiridos en el desarrollo de las sesiones.