Cuales son los Criterios y tareas clave para evaluar los aprendizajes en la producción escrita

Criterios y tareas clave para evaluar los aprendizajes en la producción escrita

1.        Dimensión discursiva: Situación comunicativa del texto. Implica la habilidad de leer adecuadamente las claves de contexto y plasmarlas en el texto.

        a.        Propósito, secuencia y adecuación de la consigna:

• Capacidad de responder satisfactoriamente a la tarea comunicativa.

b.        Género:

• Modelo establecido de textos adecuado para resolver el problema comunicativo.

c.        Registro:

• Adecuación a la situación.

2.        Dimensión textual:

Considera los elementos de estructura interna del texto: coherencia y cohesión.

        a.        Coherencia global:

• Indicador de la continuidad temática y de la progresión del tema.

b.        Concordancia:

• Concordancia inter-oracional:

• Nominal: sustantivo y determinantes.
• Verbal: sujeto y predicado.

c.        Cohesión:

• Unidad del texto. Marcadores textuales.

3.        Dimensión convenciones de legibilidad:

        Dominio del código.

                a.        Caligrafía:

• Legibilidad en los trazos generales.

b.        Ortografía literal:

• Dominio de las reglas de ortografía básica.

                c.        Puntuación:

• Manejo de las marcas propias del código escrito. Uso correcto.

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