Cuestionario De Aprendizajes Esperados Bloque 1

CUESTIONARIO ESPAÑOL BLOQUE 1

1.- ¿QUÉ ES UN TEXTO INFORMATIVO Y CUAL ES SU FUNCIÓN?

Los textos informativos son narraciones que informan acerca de hechos actuales en forma objetiva. En el lenguaje escrito, el texto informativo es aquel en el cual el (escritor) da a conocer hechos o circunstancias reales al (lector).

2.- ¿QUÉ SON LAS FICHAS BIBLIOGRÁFICAS Y PARA QUE SIRVEN?

En la ficha bibliográfica podemos Ordenar una bibliografía completa.

Tener el resumen de algún tema, memoria ó análisis.

Al realizar una ficha bibliográfica se debe de asegurar que todos los datos que tenemos en ella, nos permita identificar con precisión una obra. En el caso de que la obra sea un libro se deben de considerar los elementos siguientes:

• TÍTULO

• AUTOR DE LA OBRA O LIBRO

• NUMERO DE EDICIÓN

• LUGAR DE LA PUBLICACIÓN

• EDITOR

• AÑO DE PUBLICACIÓN

• NÚMERO DE PAGINAS

3.- ¿Cómo ELEGIR UN TEMA?

Para elegir un tema debemos ubicar las fuentes: libros, reportajes, revistas, etc.

4.- ¿CÓMO ORGANIZAR LA INFORMACIÓN?

Con esquemas, gráficos y mapas conceptuales:

• HACER UNA LISTA DE LOS CONCEPTOS PRINCIPALES DEL TEMA

• CLASIFICARLOS POR IMPORTANCIA

• VALORAR LOS ENLACES

• DAR EXPLICACIONES

5.- ¿CÓMO ORGANIZAR UN TEXTO?

Los pasos que aquí proponemos son prioritarios para que tu texto:

• QUE TENGA COHERENCIA

• QUE NO SEA CONFUSO

Esta serie de preguntas básicas nos ayudarán a organizarnos:

• ¿De qué tema quiero escribir?

• ¿Cuáles son las ideas o planteamientos principales?

• ¿A quién irá destinado el texto?

• ¿Qué tipo de palabras debo utilizar?

• ¿Conozco suficientemente el tema?

6.-¿CÓMO RESUMO LA INFORMACIÓN?

CONEPTO DE RESUMEN: texto breve que recoge ideas principales sobre un tema y se redacta con tus propias palabras.

(HACER LLUVIA DE IDEAS)

Pasos del resumen:

• SER OBJETIVO

• TENER CLARA LA IDEA GENERAL DEL TEXTO (SUBRAYAR LO MAS IMPORTANTE DE CADA PÁRRAFO)

• TOMAR EN CUENTA EL ESQUEMA (HACERCE LAS PREGUNTAS QUE SE ENCUENTRAN EN EL PUNTO ANTERIOR)

• LEER VARIAS VECES HASTA QUE CONSIDEREMOS QUE ESTÁ CORRECTO NUESTRO TEXTO.

• SE RESUME DE MANERA PERSONAL.

• DEBE SER BREVE.

DICTAR UN PÁRRAFO Y QUE SUBRAYEN LAS IDEAS PRINCIPALES PARA QUE LAS COPIEN ABAJO.

7 ¿Cómo RECOPILAR INFORMACIÓN?

La información se recopila en fichas de trabajo y dentro de las ficha se utiliza la paráfrasis.

CONCEPTO DE PARAFRASIS: Es la explicación personal de un texto para hacerlo mas claro

¿Qué son las fichas de trabajo? Son cédulas donde se registran y redactan datos. Existen 3 tipos de fichas de trabajo:

1 fichas de contenido: (SÍNTESIS CON PALABRAS PROPIAS Y LLEVAN AUTOR, TÍTULO LUGAR DE EDICIÓN, EDITORIAL, NUMERO DE PÁGINAS.ETC.)

2 fichas textuales: (SE ESCRIBE TAL Y COMO ESCRIBIERON LOS AUTORES)

3 fichas de resumen:

EVALUACION DE LA PREGUNTA 7

1.- Escrito que expresa en forma breve y precisa el contenido más relevante de una información

RESUMEN

2.- Es la explicación personal de un texto para hacerlo mas claro.

PARÁFRASIS

3.- Es la ficha del texto escrito por el autor tal cual aparece en la obra consultada

DE TRABAJO TEXTUAL

4.- Las citas textuales se escriben en este tipo de documentos

FICHAS DE TRABAJO

5.- Papel o cartulina rectangular y pequeña en que se anotan datos generales de un libro

FICHA BIBLIOGRÁFICA

6.- Papel o cartulina rectangular y pequeña en que se redactan datos generales de un texto, acompañados por las referencias bibliográficas

FICHAS DE TRABAJO

7.- Nombre del autor, título. Fecha de edición o consulta, son elementos de la ficha

BIBLIOGRÁFICA

8.- ¿CÓMO PRESENTAR TU INFORMACIÓN?

Primero debemos hacer un informe escrito de toda nuestra información.

Presentar un cartel o folletos con la información.

CARTEL: papel de gran formato impreso con anuncios o información relevante y se reparte para una difusión masiva, los carteles se deben de poder leer desde 1.40m. de distancia. El mensaje debe ser claro y no tiene un formato único. Debe contener ilustraciones de colores, gráficas y tablas además de textos que no deben llevar abreviaturas y se debe utilizar el mismo tipo de letra en todo el cartel además no debe estar muy cargado: (más material, menos comunicación).

FOLLETO: texto informativo que tiene como propósito dar a conocer una información y persuadir a los que lean el folleto a comprender nuestro punto de vista, emplea textos, imágenes llamativas y se usa para que la gente modifique su postura o cambie de actitud ante un problema y aborda temas sociales como: salud, adicciones o violencia familiar, etc. El folleto tiene un formato específico y uno se debe adaptar a ese espacio. Los folletos pueden ser: volante, trípticos o dípticos.

HACER UN JUEGO CON LAS REGLAS DEL CARTEL Y DEL FOLLETO PARA QUE LOS ALUMNOS ENCUENTREN LAS DIFERENCIAS ENTRE EL CARTEL Y FOLLETO.

9.- ¿CÓMO HACER UN PROYECTO?

1. Elección del tema: ¿Qué quiero investigar? ¿Qué tema es de interés para mi?

2. Elaboración de preguntas

3. Búsqueda de información y de investigación: diccionarios, enciclopedias, periódicos, libros, etc.

4. Selección de bibliografía: registrar datos

5. Redacción del primer borrador

6. Organización del texto: dividirlo por temas-subtemas, por orden cronológico, por problemas y soluciones. (Elementos gráficos) tablas, diagramas, gráficos y cuadros sinópticos.

7. condensación de información (elaborar fichas de trabajo)

8. Interpretación de la información

9. Formas de presentar la información (trípticos, dípticos o carteles)

10. formas de citar las fuentes consultadas

11. Revisión de la ortografía

12. Elaboración de un tríptico

10.- ¿QUÉ ES UN TRÍPTICO? ¿CÓMO SE ELABORA?

Un tríptico es un folleto de 3 caras que se producen al plegar dos veces una hoja a así se obtienen 6 paneles 3 al anverso y 3 al reverso. Su formato

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