DIAGOSTICO INICIAL

El grupo de 3º “B” está integrado por 22 alumnos de los cuales 13 son niñas y 9 son niños, la mayoría de ellos estuvo en segundo año este ciclo escolar solo se integraron 2 (Karla y Alejandro) todos oscilan entre los 5 años

Durante diversas actividades que se realizaron en el salón de clases se pudo observar que hay niños que utilizan el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños, utilizan expresiones diversas para hacerse entender utilizando términos como aquí, allá, ayer, etc. Tres niños presentan problemas de lenguaje (Víctor, Ximena, Ulises) esto hace que su expresión no sea muy fluida. Los niños (Karla, paulina, Aarón, Luciano) son niños con habilidad para expresar sus ideas y sentimientos y son capaz de seguir una conversación entre ellos mismos

Para tener mas información de cómo se deberá trabajar con este grupo durante el siclo escolar 2010-2011 se realiza el siguiente diagnostico, en el queda plasmado el avance en cuanto a competencias en relación con cada uno de los seis campo formativo del programa de educación preescolar 2004, esto nos permitirá observar un panorama mas amplio del proceso educativo de cada niño es decir permite al docente tener una base sistemática de las habilidades de los niñ@s y así poder tomar decisiones mas correctas y acertadas para el desarrollo de la planeación, es de suma importancia considerar que en grupo hay niños con diferentes características y el aprendizaje será un logro individual pero el grupo en general servirá de gran influencia para el aprendizaje de todos.

Estas son las características principales del grupo K-3 “B”

• 16 niñas

• 7 niños

• 2 de ellos no cursaron 1 de preescolar

• Los 23 niños cursaron el 2 de preescolar

Jardín de Niños Tenoch Montessori 3 de preescolar grupo “B” esta integrado por 23 alumnos: Diego Aguilar, Maya Atilano, Samara Bazan, Diego Caudillo, Melany Díaz, Valeria González, Vanesa Granados, Echan Hernández , Santiago Hernández , David López, Diana Luis, Rodrigo Moreno, Karen Moreno, Camila Muñoz, Valentina Ochoa, Daniela Olvera, Ximena Perea, Diego Pérez, Rebeca Roa, Carol Sánchez, Valeria Valdovinos, Nicol Vidal y Daniela Vanegas.

Las alumnas Maya, Samara, Valeria González, Camila, Valentina, Rebeca y Valeria V, ellas cursaron en este colegio primer año, por ellas se muestra habilidades más notorias. Y como se menciono anteriormente el resto de grupo si curso el 2do grado de preescolar.

En cuanto a Desarrollo Personal y Social que permite ver la capacidad para establecer relaciones interpersonales y la comprensión y regulación de las emociones la mayoría de los niños logra hablar sobre sus sentimientos , se expresa como son ellos, solo Diana Luis, Camila y Valeria valdominos son tímidas

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