DOMINIO A "PREPARACIÓN DE LA ENSEÑANZA"

DOMINIO A "PREPARACIÓN DE LA ENSEÑANZA"

CRITERIO A.1: CRITERIO A.2: CRITERIO A.3: CRITERIO A.4: CRITERIO A.5:

Domina los contenidos de las disciplinas que enseña y el marco curricular nacional.

Conoce las características, conocimientos y experiencias de sus estudiantes.

Domina la didáctica de las disciplinas que enseña.

Organiza los objetivos y contenidos de manera coherente con el marco curricular y las particularidades de sus alumnos. Las estrategias de evaluación son coherentes con los objetivos de aprendizaje, la disciplina que enseña, el marco curricular nacional y permiten a todos los alumnos demostrar lo aprendido.

1.-Conoce y comprende los principios y conceptos centrales de las disciplinas que enseña.

1.-Conoce las características de desarrollo correspondientes a las edades de sus estudiantes.

1.-Conoce variadas estrategias de enseñanza y actividades congruentes con la complejidad de los contenidos. 1.-Elabora secuencias de contenidos coherentes con los objetivos de aprendizaje del marco curricular nacional. 1.-Los criterios de evaluación que utiliza son coherentes con los objetivos de aprendizaje..

2.-Conoce diferentes perspectivas y nuevos desarrollos de su disciplina. 2.-Conoce las particularidades familiares y culturales de sus alumnos. 2.-Conoce estrategias de enseñanza para generar aprendizajes significativos. 2.-Considera las necesidades e intereses educativos de sus alumnos. 2.-Las estrategias de evaluación son coherentes con la complejidad de los contenidos involucrados.

3.-Comprende la relación de los contenidos que enseña con los de otras disciplinas. 3.-Conoce las fortalezas y debilidades de sus estudiantes respecto de los contenidos que enseña.

3.-Conoce y selecciona distintos recursos de aprendizaje congruentes con la complejidad de los contenidos y las características de sus alumnos. 3.-Las actividades de enseñanza son coherentes con el contenido y adecuadas al tiempo disponible.

3.-Conoce diversas estrategias y técnicas de evaluación acordes a la disciplina que enseña.

4.-Conoce las diferentes maneras de aprender de los estudiantes.

4.-Conoce las dificultades más recurrentes en el aprendizaje de los contenidos que enseña.

4.-Las actividades de enseñanza consideran variados espacios de expresión oral, lectura y escritura de los estudiantes, relacionados con los aprendizajes abordados en los distintos subsectores.

4.-Las estrategias de evaluación ofrecen a los estudiantes oportunidades equitativas para demostrar lo que han aprendido.

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