De La Oralidad A La Escritura

DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA

ELABORACION DE UN REGISTRO EN EL DIARIO DE CAMPO, SOBRE LA NARRACION REALIZADA CON LOS ALUMNOS.

CAMPO FORMATIVO:

Lenguaje y comunicación. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. FECHA:

23-04-13

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:

Narrar Leyendas Ámbito :

Literatura

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Narra con fluidez y entonación cuentos.

• Distingue las características de las leyendas. TEMAS DE REFLEXIÓN:

Función y características de las leyendas.

SITUACIÓN DIDÁCTICA: Narrar a los alumnos una Leyenda.

OBSERVACIÓN DEL DESARROLLO DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA:

Al iniciar el día, comencé preguntándoles a los alumnos si habían leído o escuchado alguna leyenda, algunos emocionados comenzaron a expresar las que habían escuchado, la llorona, la mujer de blanco, entre otros.

Les indique que íbamos a escuchar una narración sobre una leyenda, con mucha atención, todos los niños dirigieron sus miradas hacia mí, ansiosos esperaban que comenzara, inicie la narración, dando énfasis a los elementos que la conforman, realizando gestos y movimientos que llamaran su atención.

Logre captar su atención, escucharon que les narraba sobre brujas y jorobados, imaginándoselos, uno de ellos interrumpió, quería comentar alguna leyenda que él había escuchado, le pedí que nos la comentara al final de la narración.

Al concluir la narración, comenzaron a querer dar sus opiniones. Algunos mencionaban que eran personajes ficticios, mientras que otros decían que ellos habían conocido a algunas personas con estas características. Los deje expresarse libremente y poco a poco rescatamos en el grupo los sucesos importantes y los personales, les hice preguntas sobre la narración, la contaron con sus propias palabras.

Realizaron la dinámica “Me voy de viaje”, formando equipos de tres personas. Posteriormente realizaron una redacción de alguna leyenda que hubiesen escuchado. Elaboraron dibujos y después pasaron a compartir ante el grupo las leyendas narrándolas con el apoyo de los dibujos realizados. Esta actividad les pareció interesante, emocionados por compartir sus experiencias, se apuraban por ser los primeros en pasar.

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