Diario De Observación

Diario de observación

El saber que puedes realizar una visita de observación a una escuela te llena de muchas emociones y ganas de conocer, y más cuando es un ambiente en el cual estas a punto de entrar, te imaginas todas aquellas cosas que pueden pasar y deseas vivirlas.

La tarea era observar todo aquello que influye a un una escuela secundaria urbana marginal, y una de las primeras preguntas que me hice fue ¿Cuál es una escuela secundaria urbana marginal? Me di a la tarea de investigar y en mi ciudad existen varias escuelas en esas categorías pero la mayoría son Telesecundarias.

El día lunes 2 de junio de 2014 visitamos la primera escuela que está ubicada a las afueras de la ciudad, sobre la carretera # 15 Zitácuaro-Morelia llamada Esc. Telesecundaria “francisco “. Llegue a la hora de entrada por la mañana y mientras esperábamos a los directivos, observaba la llegada de los alumnos y demás personal de la escuela, los alumnos llegan a la escuela apurados, algunos dormidos, otros muy despiertos y jugando y otros apurados porque se les hace tarde, incluso algunos llegan después de media hora de la entrada de clases al igual que algunos los profesores. Cuando llego la directora, le solicitamos nos permitiera observar la escuela y su respuesta fue negativa y solicitándonos que regresáramos al otro día porque lo consultaría con los profesores, pues ellos no estaban de acuerdo de que se les observara.

La segunda escuela que decidimos visitar el mismo día al recibir la negativa de la primera escuela fue la Esc. Sec. Gral. No. 2 “Suprema Junta Nacional Americana” ubicada en la colonia Fovissste, al entra a la escuela un prefecto amabilidad pregunto el motivo de nuestra visita y nos indicó pasar a dirección, expusimos nuestra petición y el maestro Salvador García Medina director de la institución nos hizo el comentario de que para poder realizar la observación dentro de la escuela debemos presentar un oficio expedido por la escuela en la cual estudiamos, me identifique con mi credencia que me acredita como alumno del IMCED y accedió a la petición haciéndonos la observación de que ya varios alumnos del IMCED realizan prácticas y visitas, por amistad con el director y en vista de que en un futuro regresaríamos, solo por esta ocasión nos permitiría realizar la práctica.

Comenzamos la observación y la escuela cuenta con un abundante personal pues a pesar de estar a las afueras de la ciudad es grande y está constituida por: 1 director, 2 subdirectores (uno por turno), 112 docentes entre los cuales están: profesores frente a grupo, secretarias, contralor, prefectos, docentes de asistencia educativa (trabajador social y de conducta) enfermera, intendentes, veladores. Las instalaciones son grandes pues como otras secundarias de gobierno cuentan con 3 grados, cada grado con 6 grupo los cuales cuentan con sus respectivas aulas, 8 talleres, laboratorios, cooperativa, oficinas administrativas, enfermería, biblioteca, espacios para los docentes, oficinas de apoyo educativo, un patio cívico (muy limpio por cierto), chanchas deportivas ( fut, básquet, voli), áreas verdes, en una de ellas esta una especia de fuente, barda perimetral, el área de los sanitarios, y en la entrada un espacio con butacas, un especie de área de espera; en la cual se encontraba inmobiliario que los directivos y padres de familia consiguieron.

Una vez en la dirección observe que el director organiza el trabajo con su personal, siempre vigila al personal que cumpla con sus labores dentro de la escuela, delega y acata todas normas establecidas, no es autoritario, conoce muy bien sus funciones y siempre procura cumplir con ellas, atiene a toda persona que solicite hablar con él, cuando entramos tenia reunión con prefectos, les indico lo que estaríamos haciendo y nos apoyaran en todo lo que necesitáramos, observe que la función de los prefectos es estar al pendiente de todo lo que pasa en la escuela, si los alumnos están dentro de clases, si los profesores llegan a tiempo o entran a clases, atienden a toda persona que llega a la escuela y la pasan con el personal adecuado según el problema o petición que hacen, si un profesor falta a su clase ellos atienden al grupo, si algún alumno tiene algún problema o hace alguna petición, si ocurre algún problema en la escuela ellos son los encargados de informar a los directivos. Observe que también los intendentes están al pendiente de la gente ajena al plante o a los alumnos, a nosotros nos preguntaron que hacíamos y porque andábamos recorriendo la escuela. éramos

La estancia de los maestros frente a grupo en el plante no tiene horario, algunos maestros permanecen desde la hora de entras hasta la hora de salida, otros van llegando y saliendo en el transcurso del horario de clases, algunos son puntuales otros no tanto. Observe que cuando se realiza cambio de hora, que tiene una duración de 50 min, el maestros que está dentro del salón es muy puntual para salir, pero para entrar no lo es tanto, la mayoría que se observó tarda de 5 a 10 minutos para entrar a dar su clase, lo que me hizo reflexionar y realizarme la siguiente pregunta ¿Si en esos 40 min de clase que le restaban , seria tiempo necesario

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