Duende A Rayas

Control de lectura complementaria“Un duende a rayas”

Nombre: _______________________________ Fecha: ___________________ Curso: 3º básico

Puntaje ideal: _00

_ puntos. Puntaje real: _____ puntos.

Contenidos: Comprensión de lectura complementaria “Un duende a rayas” de la autora María Puncel.Aprendizajes esperados: Practican la lectura y la comprensión de la misma, analizan la trama y reconocenlos personajes involucrados en ella.

I.UN DUENDE A RAYAS.1.Lee con atención cada pregunta y luego responde con letra clara.

a) ¿Cómo era el duende Rayas?, descríbelo con detalles. ………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) ¿Por qué Rayas organizó una gran y hermosa fiesta? …………………………………………………...……………………………………………………………………………………………………………

c) ¿Qué le dijo la tía Púrpura, a Rayas, en el momento del brindis? ……………………………………….……………………………………………………………………………………………………………

d) ¿Qué le aconsejó el abuelo Añil, a Rayas? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

e) Nombra 3 cosas que le sucedieron a Rayas en su viaje.

1.………………………………………………………………………………………………

2.………………………………………………………………………………………………3……………………………………………………………………………………………….

2. Lee atentamente las preguntas y marca la alternativa de la respuesta correcta.

2.1.Los duendes son:a)Pequeños, ágiles e inquietos. b)Tranquilos y un poco perezosos.c)Feos y muy tiernos.2.2.Al duende Rayas le gustaba:a)Asustar a los demás duendes. b)Imitar a los demás duendes.c)Jugar con el abuelo Añil.2.3.¿Cuántos años iba a cumplir Rayas?a)Sesenta y cinco años. b)Setenta años.c)Ochenta y dos años.2.4.¿Cómo se llamaba la abuela de Rayas?a)Violeta. b)Azulina.c)Arco iris.

3.Asocia cada personaje con su participación en la historia.

Duende Azul-- Rayas le ayudó a acarrear leña, barrer el jardín y bañar el perro.Duenda Turquesa-- Le dijeron a Rayas que él era muy grande.Abuelo Añil-- Le dijeron a Rayas que él era muy divertido.Hormigas-- Rayas le ayudó a cortar suelas y clavar tacones.Caracol-- Le dijo

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