EJEMPLOS RELACIÓN ENTRE LA PLANEACIÓN Y LA EVALUACIÓN EN MI PRÁCTICA DOCENTE

EJEMPLOS RELACIÓN ENTRE LA PLANEACIÓN Y LA EVALUACIÓN EN MI PRÁCTICA DOCENTE.

1. Se realiza la planeación para que el niño adquiera un conocimiento y se le aplica ya sea un ejercicio de evaluación o que elabore un producto para que pueda externar ese conocimiento, dentro de mis planes de historia el tema fue “La explosión demográfica” inicie con imágenes y después de narrarles las causas y consecuencias de la misma, les puse a que se imaginaran lo que fue vivir en esa época siendo de la zona urbana y posteriormente de la rural como evaluación aplique como producto elaboraron un cuadro de doble entrada, y dentro de las actitudes la disciplina cuando terminaron de elaborarlo lo leí con conciencia y conforme lo que pusieron y el comportamiento demostrado en clase asignaba una calificación.

2. El plan y la evaluación van de la mano, para evaluar se debe planear actividades que llevar a la realización de algo. Dentro de la jornada de práctica se realizaron dos planes de clase de Ciencias Naturales, el primero únicamente para conocimientos del circuito eléctrico y todos los componentes que tiene y el segundo fue para hacer un experimento y elaborar el circuito, los equipos fueron evaluados por su participación (actitud), el resultado (habilidad) y la ficha de registro (conocimiento).

3. Por último todas las planeaciones de clase tienen como objetivo un aprendizaje esperado, la única forma de que este sea adquirido es aplicar diversas estrategias y utilizar actividades de interés para los alumnos, una de las maneras para que el niño pudiera reconocer los pasos para elaborar una obra teatral tuve que llevárselas en grande y que todos estuvieran observando en forma desordenada dichos pasos, los niños fueron participando para acomodarlas y eso les agrado mucho.

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