ELEMENTOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

ELEMENTOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN.

Se reconocen 4 elementos presentes en toda la investigación:

a) Sujeto b) Objeto c) Medio d) fin

a) Desarrolla la actividad (el investigador): asume el papel del investigador, que se adentra Enel conocimiento, comprensión, estudio de los objetos, fenómenos y procesos de la naturaleza y de la sociedad, expresa las condiciones del conocimiento y necesidades que la sociedad produce.

b) Esto es la materia o el tema.

c) Lo que se realiza para llevar a cabo la investigación, conjunto de métodos y técnicas.

d) Se pretende que sean los resultados, los propósitos de la actividad, que radica en la solución de un problema o situación previamente detectados.

Cualidades de un investigador:

Entre las cualidades que debe de tener un investigador a demás de cierto dominio que se investiga es el siguiente:

a) Actitud cognitiva.

b) Actitud moral.

c) Actitud reflexiva.

d) Actitud objetiva.

e) Habilidad en el manejo de métodos y técnicas.

f) Ordenado.

g) Perseverante.

h) Comunicación.

Se pueden clasificar las cualidades como:

a) Habilidad cognoscitiva: observación, análisis, síntesis, sistematización, toma de decisiones, creatividad, autocontrol, asunción de riesgos.

b) Cualidades personales: valores y aptitudes, es la actitud moral.

c) Trabajo en equipo: Responsabilidad, respeto, curiosidad, creatividad, necesidad, honestidad.

d) Competencias metodológicas: la actitud reflexiva, acuerdo, objetiva, habilidad en el manejo de métodos y técnicas, ordenado, perseverante y la comunicación.

TECNICAS DEL INVESTIGADOR.

• De manera de llegar a una respuesta, derivada a la pregunta que nos hacemos.

• Los objetivos implican una secuencia de acciones (a pasos) a seguir durante la investigación que se debe de ejecutar paso a paso.

• No confundir objetivos de intervención, (prevenir, mejorar, etc.).

• Siempre comienza con un verbo (taxonomía y objetivo).

• Técnica es el conjunto de procedimientos y recursos que se va de la ciencia para conseguir su fin (maneras de usar las herramientas científicas).

IMPORTANCIA DE LAS TECNICAS DE INVESTIGACIÓN.

• Elaborar sistema de organización y clasificación de la información, las técnicas proporcionadas, varios instrumentos y medios para la recolección, concentración de los datos (fichas, escalas, cuestionarios, encuestas, entrevistas, inventarios, registros, etc.).

• Se encarga de cuantificar, medir y correlacionar los datos, auxiliándose de las matemáticas, estadísticas y la computación. Proporciona a la ciencia el instrumento experimental. Guardan estrechas relaciones con el método y la teoría.

CLASIFICACIÓN Y TIPOS DE INVESTIGACIÓN.

Técnicas de la investigación del campo, dirigidas a recoger información primaria: observación, entrevista, encuesta, investigación, experimento, las técnicas de investigación bibliográfica, destinadas para obtener información de fuentes secundarias que constan de libros, revistas, periódicos y documentos en general entre esas técnicas destacan la técnica de ficha y del análisis de documentos.

La información primaria se caracteriza porque construye y recoge el propio investigado, esta la obtiene mediante el contacto directo con el objeto de estudio.

Información secundaria, el investigador recoge de otros estudios realizados anteriormente. Esta relación existe de antemano en archivos, anuncios, documentos, etc. No hay posibilidad del control de errores en el proceso de recolección.

EL CUESTIONARIO.

Conjunto de preguntas, preparado cuidadosamente, sobre los hechos y aspectos que se interesan en una investigación, para que sea contestado por la población su investigación, para que sea contestado por la población.

• Documento en donde se recopila la información por medio de preguntas concretas, (abiertas o cerradas) aplicadas a un universo o muestra establecidos, con el propósito de conocer una opinión, tiene la gran ventaja de recopilar información en una escala debido a que se aplica de preguntas sencillas que no deben de implicar dificultad para emitir la respuesta; su aplicación es impersonal y está libre de información como en otros medios.

LA ENTREVISTA

Es dialogo internacional, una conversación personal, que establece con el sujeto investigado con el propósito de obtener información. La utilización frecuente de la entrevista con los medios (radio, prensa, TV, noticieros científicos), nos han permitido formalizarnos con esas técnicas.

Recopilación verbal sobre algún tópico de interés para el entrevistador. A diferencia del cuestionario, requiere de una capacitación amplia y de experiencia por parte del entrevistador, asi como un juicio sereno y libre de una influencia para captar información del entrevistado sin alguna alteración.

EJECUCIÓN DE LA ENTREVISTA EN 4 FASES:

1) Contacto inicial con el entrevistado.

2) Formulación de preguntas.

3) Anotación de respuestas.

4) Terminación de entrevista.

ENCUESTA

Recopilación de opiniones por medio de cuestionarios y entrevistas en un universo o muestras específicas, con el propósito de aclarar el asunto del interés para el encuestador. Se recomienda buscar agilidad y sencillez en las preguntas para que las respuestas sean centradas sobre el tópico en cuestión.

Técnica que esta destinada para recopilar información de ahí que no se deben ver a esas técnicas como competir sino mas bien complementarios, que el investigador combinara en función del tipo de estudio que se propone a estudiar.

OBSERVACIONES

• OBSERVACIÓN COTIDIANA: Se hace cada día al azar de manera espontánea sin ningún propósito definido, se presta atención a algunas cosas y se descuidan otras, se observa por simple curiosidad.

• OBSERVACIÓN CIENTIFICA: Consiste en la observación sistemática y dirigida a captar los aspectos mas significatorios de los objetos hechos realidades sociales y personas en el contexto donde se desarrollan normalmente.

Proporciona información empírica necesaria para planear problemas

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