ENSAYO: TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

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PARTICIPANTE:        C.I.

RIVAS, ANA        

ENSAYO: TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

     En primer lugar, se menciona que la investigación le permite a una persona aprender nuevos conocimientos cada vez, y asegura que estos son infinitos, así como también el aprendizaje y la disposición que se tenga sobre lo nuevo para aprender. Puede tratarse en muchas de formas, algunas más formales que otras, o más conscientes que otras. Por ello, existen diferentes técnicas e instrumentos útiles para la recopilación de datos. Siendo, indispensable para cualquier investigador pensar bien y elegir las técnicas a utilizar de acuerdo con la necesidad y por su supuesto con el presupuesto que disponga para realizar la investigación.

     Aunado a ello, para recopilar los datos al momento de desarrollar un proyecto de investigación, es crucial que la selección de técnica e instrumento a utilizar sea la más adecuada, los datos deben ser imparciales y fiables. Por ello, existen diferentes técnicas, entre ellas se encuentran: la observación y la encuesta. En cuanto, a la observación, es la técnica de investigación básica, sobre las que se sustentan todas las demás, porque permite establecer una relación básica entre cinco elementos, como son: sujeto u observador, objeto de la observación, circunstancias de la observación, los medios de la observación y cuerpo de conocimientos.

     Cabe destacar, que existen varios tipos y modalidades de observación, que vale la pena mencionar, las cuales pueden ser: según sea el grado de estructuración, el grado de participación del observador, el número de observadores, y el lugar donde se realiza.  Primero, según el grado de estructuración o sistematización, pueden ser: a) Observación estructurada, se aboca a lo cuantitativo y es la realizada a la hora de observar un problema que ha sido definido con claridad. b) Observación no estructurada: se le considera una técnica cualitativa, carece de un sistema organizado y se la realiza libremente.  c) Observación semi-estructurada: parte de una pauta estructurada, pero la aplica de modo flexible de acuerdo a la forma que adopta el proceso de observación.  

      En torno, a la participación del observador, puede ser participante o no participante, en función del grado de participación del investigador en el fenómeno estudiado. Siendo, la observación participante, la que ocurre cuando un investigador se integró en un grupo y actuó como un miembro más del mismo. Mientras, que la observación según el número de observadores, puede ser individual o en equipo.  Por último, está según el lugar donde se realiza, puede hacerse en la vida real, denominándose entonces trabajo de campo, u observación in situ, o puede efectuarse en un laboratorio, es decir, fuera de la realidad cotidiana.

     Según lo mencionado, sobre ésta técnica presenta cierta limitación, ya que es una técnica que exige un proceso de aprendizaje y experimentación que cualquier investigación no la posee. Debido a que un observador sin experiencia puede distorsionar la observación y conducirlo a resultados erróneos, perjudiciales para la solución o comprensión de un problema. Por ello, en otros casos es recomendable utilizar la encuesta, que es una técnica de investigación que consiste en una interrogación verbal o escrita que se realiza a las personas con el fin de obtener determinada información necesaria para una investigación.

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