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ESTRATEGIA PEDAGÓGICA, PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA CONVIVENCIA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SECCIÓN "F" DEL C.E.I.B. "LOS PAPAGAYOS" AÑO ESCOLAR 2012 - 2013


Enviado por   •  3 de Junio de 2014  •  19.911 Palabras (80 Páginas)  •  380 Visitas

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA, PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA CONVIVENCIA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SECCIÓN “F”

DEL C.E.I.B. “LOS PAPAGAYOS”

AÑO ESCOLAR 2012 – 2013

Trabajo de Grado presentado como requisito para optar al Título de Licenciada en Educación Mención Educación Inicial

Ciudad Bolivia, Enero de 2014.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA, PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA CONVIVENCIA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SECCIÓN “F”

DEL C.E.I.B. “LOS PAPAGAYOS”

AÑO ESCOLAR 2012 – 2013

Docente en Formación: Yohasmelin Suarez

Docente Asesora: Ruhuaida Abou

Docente Tutor: Macyury Falcón

Ciudad Bolivia, Mayo de 2013

AGRADECIMIENTOS

Hoy, siento y obtengo en mis manos, la alegría de quien logra sus metas. No es simplemente un papel, es el símbolo de lucha y esfuerzos, de noches sin dormir, de amigos y compañeros. Es por eso que este logro no es sólo mí merito, quisiera compartirlo con mis seres queridos y expresar especial agradecimiento:

A Dios Todopoderoso, por darme el don de la vida, mucha sabiduría, salud, constancia, dedicación, guiándome siempre por el sendero del bien y por permitirme alcanzar a través del conocimiento, mis metas trazadas.

A mis Padres, mis más apreciados agradecimientos, por apoyarme siempre en este barco sin rumbo, donde junto con ellos, atravesé muchas tempestades, que hoy han cesado con mucho esfuerzo y dedicación.

A mi Hija, le agradezco desde lo mas profundo de mi corazón, por comprenderme, apoyarme y acompañarme siempre en todo momento, pasando tristezas, alegrías y ausencias en momentos especiales. Gracias Hija, por tu paciencia y confianza.

A mis queridos hermanos, por contar con su apoyo en todo momento, agradeciendo, de sus sabios consejos, que mi ejemplo les sirva de estimulo para lograr sus metas.

Al Presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Hugo Rafael Chávez Frías, por su gran corazón que permitió la prosecución de mis estudios a través de la creación de la Universidad Bolivariana de Venezuela, para el mejoramiento profesional.

A la Universidad Bolivariana de Venezuela, por abrirme las puertas a mí triunfo y por la enseñanza brindada de esa gran familia merecedora de su valiosa profesión, que de una u otra manera, me han llenado de conocimientos y me han hecho llegar hasta este momento de grandeza.

Estoy muy agradecida, con una persona muy especial, que me dio, la oportunidad de conocer lo bueno de ser educadora, esa persona de aspecto exigente, que quiere lograr, docentes de calidad y me hizo comprender que debo volar muy alto, tan alto como considero que es su admirada preparación, este agradecimiento, es para mi tutora, Lcda. Macyury Falcón, por ser tan humilde y de noble corazón; el ser humanista, la hace muy especial. Muchas gracias, por su orientación y sabios consejos, nunca los olvidaré.

Al “C.E.I.B. “Los Papagayos”, por darme la oportunidad de hacerme sentir como en casa, a su gran motor de andanza, la Directora Esp. María Graciela Delgado, por su confianza brindada en el periodo de mis Vinculaciones, a todo los miembros que conforman tan valiosa familia y muy especialmente a la Licenciada Nuvia Moreno, por su enseñanza, por aportarme sus conocimientos, mi más profundo agradecimiento a sus apreciados niños y niñas, por haberme hecho sentir tan especial en sus pequeñas vidas, gracias mis niños, sin ustedes no hubiese culminado esta meta.

A mis amigas y compañeras de estudio, muy especialmente a Ruth Manrique, gracias por compartir conmigo un largo camino en mi carrera, momentos de alegría y tristeza, gracias por brindarme su confianza, su mano amiga y sobre todo por su paciencia. ¡Mis queridos y apreciados colegas este triunfo también es de ustedes!

A todas aquellas personas que me apoyaron, sin esperar nada a cambio muchas gracias. Para ustedes, mi triunfo, para mí, la satisfacción de haberlo logrado.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA, PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA CONVIVENCIA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SECCIÓN “F”

DEL CEIB “LOS PAPAGAYOS”

AÑO ESCOLAR 2012 – 2013

Docente en Formación: Martínez Elizamar

Fecha: Mayo, 2013.

RESUMEN

La atención del niño en la Educación Inicial, está en manos del docente, padres y representantes, lo cual significa que para realizar una función que logre atender integralmente al niño en esta etapa, se hace indispensable conocer y dominar estrategias basadas en las normas de convivencia, que fomenten su desarrollo en la sociedad. La investigación planteó como objetivo general elaborar la estrategia pedagógica, para el fortalecimiento de la convivencia en los niños y niñas del C.E.I.B. “Los Papagayos” durante el Año Escolar 2012 – 2013. En este sentido, para su desarrollo, la investigación se enmarcó en métodos teóricos, empíricos y estadísticos. La población investigada fue de 167 estudiantes de dicho Centro y la muestra se constituyó en 29 niños y niñas de 5 años de edad de la Sección “F”, a los que se les aplicaron las estrategia pedagógica, que resultaron significativas, para lograr la consolidación de normas de convivencia en dichos sujetos de estudio. Entre los aportes que deja este estudio investigativo, se pueden mencionar las mejoras en el desarrollo intelectual y emocional de los niños y niñas, donde los docentes y representantes se darán a la tarea de crear conductas sociales, que lo ayuden a desenvolverse mejor en el ambiente que los rodea, logrando que los pequeños adquieran experiencias, que influyan en las actitudes hacia el proceso de aprendizaje.

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