EXAMEN DIAGNOSTICO 3RO SECUNDARIA

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a 3

La muerte

Enrique Anderson Imbert

La automovilista (negro el vestido, negro el pelo, negros los ojos pero con la cara tan pálida que a pesar del mediodía parecía que en su tez se hubiese detenido un relámpago) vio en el camino a una muchacha que hacía señas para que parara. Paró.

—¿Me llevas? Hasta el pueblo no más —dijo la muchacha.

—Sube —dijo la automovilista. Y el auto arrancó a toda velocidad por el camino que bordeaba la montaña.

—Muchas gracias —dijo la muchacha con un gracioso mohín— pero ¿no tienes miedo de levantar por el camino a personas desconocidas? Podrían hacerte daño. ¡Esto está tan desierto!

—No, no tengo miedo.

—¿Y si levantaras a alguien que te atraca?

—No, no tengo miedo.

—¿Y si te matan?

—No, no tengo miedo.

—¿No? Permíteme presentarme —dijo entonces la muchacha, que tenía los ojos grandes, límpidos, imaginativos y enseguida, conteniendo la risa, fingió una voz —. cavernosa—. Soy la Muerte, la M-u-e-r-t-e.

La automovilista sonrió misteriosamente.

En la próxima curva el auto se desbarrancó. La muchacha quedó muerta entre las piedras. La automovilista siguió a pie y al llegar a un cactus desapareció.

FIN

Fuente: http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/anderson/muerte.htm

Consultado el 15 de julio de 2007.

1. ¿Qué función tiene la parte del texto que está entre paréntesis, en el siguiente fragmento?

A) Describir las características físicas de uno de los personajes del cuento.

B) Describir las características del estado de salud de uno de los personajes.

C) Describir las características psicológicas de uno de los personajes del cuento.

D) Describir las características del maquillaje de uno de los personajes del cuento.

2. ¿Cuáles expresiones describen el ambiente físico del cuento?

I. Curva

II. Entre las piedras

III. Arrancó a toda velocidad

IV. Camino que bordeaba la montaña

A) I, II, III

B) I, II, IV

C) II, III, IV

D) I, II, III, IV

3. ¿Cuál de los siguientes fragmentos describe el ambiente psicológico del cuento?

A) —Sube —dijo la automovilista.

B) —¿No? Permíteme presentarme.

C) La automovilista sonrió misteriosamente.

D) —¿Me llevas? Hasta el pueblo no más.

Lee el siguiente fragmento de guión y responde las preguntas 4 a 6

|Entra música 3 segundos. |LOCUTOR(A) 1: ¡Buenos días! Estamos muy contentos de transmitir este día |

|Enseguida, bajar volumen y mantenerla de fondo. |en el que los niños y las niñas tenemos un espacio en los medios de |

|Entran locutores(as). |comunicación. |

| |LOCUTOR(A) 2: ¡Sí! Por eso queremos hablar de lo importante que es para |

| |nosotros hacer ejercicio. |

|Subir volumen música 2 segundos. |LOCUTOR(A) 1: Es esencial para nuestro crecimiento y desarrollo. |

|Bajarla hasta quitarla. |LOCUTOR(A) 2: ¿Quieres participar con nosotros? ¡Acompáñanos! |

|En seguida, entran locutores(as) |LOCUTOR(A) 1: En primer lugar hablaremos de nuestro desarrollo, ¿qué |

| |necesitamos los niños y las niñas para crecer? |

| |LOCUTOR(A) 2: Una buena alimentación, educación, asistencia médica… pero |

|Entra música 3 segundos. |también: ¡Diversión y entretenimiento! |

| |LOCUTOR(A) 1: ¡Así es! A mi hermano le encanta el baloncesto, y a mí el |

| |futbol. |

| |LOCUTOR(A) 2: ¡También a mí! ¡El futbol me gusta mucho! Y a ustedes |

| |amigos, ¿qué les gusta? |

|Fuente: http://www.enredate.org/contenidos/documentos/guion03.pdf |

4. El fragmento corresponde a un guión para…

A) noticiario de televisión

B) video educativo

C) programa de radio

D) producción cinematográfica

5. Selecciona tres características del guión para audio.

I. Incluye Una parte literaria con los textos que serán verbalizados

II. Incluye una parte técnica con indicaciones para el operador técnico

III. Las indicaciones describen las imágenes que acompañarán a la música

IV. Las indicaciones describen la intervención de locutores, los silencios y la música

A) I, III, IV

B) II, III, IV

C) I, II, III

D) I, II, IV

6.

...