EXAMEN PARCIAL DE TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN

ESCUELA PREPARATORIA FEDERAL POR COOPERACIÓN

“LIC. BENITO JUÁREZ”

C.C.T. EMS-2/52 13SBC2052R

APAN HGO.

EXAMEN PARCIAL DE TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN II

ALUMNO: _________________________________________________________N/L________

FECHA____________________________________ ACIERTOS.___________ CALIF._______

1. Relaciona las columnas; colocando dentro del paréntesis  la letra que corresponda a la respuesta correcta.

[pic 1]

[pic 2]

1. Lee el siguiente texto y elabora un cuadro sinóptico según corresponda en las llaves que se te presentan más adelante.

CLASIFICACIÓN DE LOS CONTAMINANTES DEL AIRE

Los contaminantes del aire se clasifican en primarios y secundarios.

Los contaminantes primarios: son aquellos que proceden directamente de la fuente de emisión. Como por ejemplo el Monóxido y Dióxido de Carbono, Óxidos de Nitrógeno, Óxidos de Azufre y la mayoría de Hidrocarburos.

Se denominan contaminantes secundarios cuando se originan en el aire por interacción entre dos o más contaminantes primarios; o por sus reacciones con los constituyentes normales de la atmósfera. Como por ejemplo, el Ácido Sulfúrico, Ácido Nítrico, y la mayoría de las sales de NO3 y SO. En la diapositiva vemos cómo los Óxidos de Nitrógeno y Azufre, reaccionan con el vapor de agua presente en la atmósfera generando los 2 principales componentes de lo que se denomina la LLUVIA ACIDA.

La contaminación del aire se puede originar de fuentes naturales o antropogénicas. Cuando proviene de fuentes naturales entonces hablamos de Contaminación Natural. Al hablar de fuentes naturales nos referimos por ejemplo: a erupciones volcánicas, incendios naturales, fenómenos climáticos (vientos, huracanes, etc) y acción bacteriana. Cuando proviene de fuentes antropogénicas entonces hablamos de Contaminación Antropogénica,  y ocurre cuando los contaminantes son originados por la actividad humana y son las más importantes en las zonas urbanas. Las principales fuentes antropogénicas de contaminantes del aire son: transporte, combustión de carburantes por fuentes estacionarias, procesos industriales y eliminación de residuos sólidos.[pic 3]

[pic 4]

[pic 5]

[pic 6]

1. Lee con atención. Subraya la respuesta correcta a cada cuestión.

1. ¿Cuál es el objetivo de los textos funcionales?

1. Entretener          b) convencer         c) informar

1. Una función que predomina en los textos funcionales es

1. Apelativa          b) poética              c) emotiva

1. Dos características de los textos funcionales son

1. Breves y concisos              b) confusos y largos        c) breves y claros

1. Dos clasificaciones de los textos personales son

1. Escolares y personales        b) cartas, diarios y cuadernos        c) laborales y poéticos

1. Los textos que tienen como objetivo apoyar el desarrollo del alumno son los

1. Escolares        b) personales        c)reflexivos

1. Este tipo de texto sirve para dar a conocer información personal

1. Diario           b) currículum          c) carta

1. La carta petición y solicitud de empleo son tipos de textos

1. Laborales y sociales        b) escolares               c) personales

1. Los textos funcionales tienen dos estructuras que son

1. Interna y media                b) externa e interna         c) interna y extrema

...