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Eje temático: Interacción de los seres vivos en entornos saludables


Enviado por   •  11 de Julio de 2018  •  Monografía  •  535 Palabras (3 Páginas)  •  310 Visitas

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MINISTERIO DE EDUCACION PÚBLICA

ESCUELA LA REPUNTA

CIRCUITO: 03

PLANEAMIENTO –  CIENCIAS

 

NIVEL: TERCER GRADO

TIEMPO: 4 LECCIONES

Docente: ANA MONTOYA VARGAS

Centro Educativo:        La Repunta                                            Asignatura: Ciencias.                                  Nivel:        Tercero-B.

Nombre del docente: Ana Montoya Vargas

Eje temático: Interacción de los seres vivos en entornos saludables

Pregunta  generadora de indagación: ¿Qué consecuencias tienen las diferentes  manifestaciones de violencia en la sociedad actual?

Aprendizajes esperados

Estrategias de Mediación

Indicadores

Distinguir medidas preventivas contra las manifestaciones de violencia física, psicológica y sexual, que afectan la salud de las personas.

 

Actividad de inicio: Etapa de focalización.  (Hacer)

Pregunta de focalización: ¿Cómo prevenir  los  diferentes tipos de abuso?

  •  Los estudiantes buscan y  presentan noticias recientes y fotos  por medio de la computadora y proyector de video,  donde se evidencien deferentes  tipos de abuso respondiendo a las siguientes preguntas:
  • ¿Qué observan en las imágenes?
  • Describan cada imagen  de forma oral.

Fase de Exploración (Pensar)

  • Los estudiantes utilizan las computadoras, buscan y observan  en la red local, el video Bullyng El enemigo oculto en las aulas” Previamente descargado e instalado en la red. https://vimeo.com/19567860

  • Los estudiantes realizan utilizando CmapTools  un mapa conceptual  sobre los tipos de abuso
  •  Guardan  la información en la parte Ciencias I Ciclo, para que sus compañeros tengan acceso.

Contrastación y Reflexión (Pensar)

  • Se les indica las hojas del libro a trabajar el tema  para que los estudiantes realicen lectura y análisis lo cual se evidenciará por medio de la guía que contestaran en la etapa (comunicar-pensar).

Análisis(Comunicar-pensar)

  • Mediante el uso de la herramienta Power Point, elaboran una presentación sobre información  de los diferentes  manifestaciones de violencia: bullying o matonismo, ciberbullying o matonismo por medio de tecnologías digitales.

  • Lectura dirigida de las pág 55 (manifestaciones de Violencia) y 56,  57 (consecuencias de las manifestaciones de violencia) , del libro la nación ciencias (con el fin de que reconozcan las medidas preventivas contra las manifestaciones de violencia física, psicológica y sexual, que afectan la salud de las personas.)
  •  Resuelven con ayuda de la docente los ejercicios de   las páginas 58-59.
  • Haciendo uso del proyector de videos, los estudiantes exponen a sus compañeros los trabajos realizados, se aprovecha para realizar  lluvias de ideas que le permitan hacer aportes para  enriquecer el tema.
  • Mediante la realización de una presentación en PowerPoint del tema en estudio.
  • Por medio de una guía relacionada al tema del Libro La Nación páginas 70 y 71.

Referencias para  estudiantes

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