Ejercicios De Asimilación

Actividades de la semana VII

I - Ejercicios de asimilación

1.- De acuerdo a tus investigaciones, ¿cómo puedes definir el concepto de oración?

La oración para mi es un conjunto de palabras que tiene un sentido especifico y completo.

2.- Explica la participación del sujeto y el predicado en la oración.

La participación que tiene es que el predicado contiene lo que quiere comunicar el hablante y el sujeto es una consecuencia del predicado, ósea es el elemento que sustituye lo expresado por el predicado.

3.- ¿Cuáles son los elementos constitutivos del sujeto, y cómo ocurre la concordancia entre ellos? Ofrece ejemplos.

Sus elementos constitutivos se llama sintaxis, mientras que da el nombre de morfología al estudio de la forma como consecuencia del cambio de forma del núcleo sustantivo: El (vigilante) se convierte en los 8vigilantes). Esta acomodación formal de unas palabras a otras, llamadas concordancia o manifestación, entre otras.

4.- ¿Cómo se forma el predicado? ¿Cómo es la concordancia entre las partes del predicado?

Pon ejemplos.

El predicado se forma por un verbo transitivo, que pasa a la acción.

Tu hermana parece una princesa.

5.- ¿Cuándo hablamos de predicativo, y no de predicado, una oración? Ofrece ejemplos.

6.- ¿Cuál es el criterio que te permite determinar si una oración es simple o compuesta?

Cuando es simple transmite un solo mensaje.

Compuesta contiene uno o más mensajes

7.- ¿Qué debes hacer para transformar una oración simple en una compuesta? Ilustra con ejemplos.

Debo agregarle mas contenido como por ejemplo:

Elena es linda, pero maría es aterradora.

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

II Clasifica las siguientes expresiones en oraciones unimembres y bimembres, según el caso.

1.- ¡Qué gusto verte! UNIMENBRE

2.- El hombre este no tiene dinero. BIMENBRE

3.- Hasta luego. UNIMEMBRES

4. - Todo eso cayó encima de mí. BIMEMBRE

5.- Ese ruido me hace mal. BIMEMBRE

6.- ¡Buenos días! UNIMEMBRE

7.- La puerta frente al jardín está abierta. BIMENBRE

8.- ¿Qué es eso? UNIMEMBRE

9.- Todos rieron la broma. BIMEMBRE

10.-Uno de los hermanos es como yo. BIMEMBRE

III Separa las oraciones bimembres el ejercicio anterior en sus dos partes: sujeto y predicado.

El hombre <-(sujeto) este no tiene dinero <-(predicado)

Todo eso cayó encima de<-(predicado) mí <-(sujeto)

Ese ruido<-(sujeto) me hace mal <-(predicado)

La puerta <-(sujeto) frente al jardín está abierta <-(predicado)

Todos <-(sujeto) rieron la broma <-(predicado)

Uno de los hermanos es<-(predicado) como yo <-(sujeto)

IV Lee detenidamente el cuento siguiente, y luego realiza los ejercicios que se indican al pie.

(Versión libre de un cuento indio citado por Carlos Vallés (1987) en su obra Ligero de equipaje)

¿Buena suerte? ¿Mala suerte?

Aquel día, contra toda advertencia de los observadores, el emperador Akbar y su visir Bírbal fueron a cazar a la selva. Al disparar la escopeta el mandatario se hirió el dedo pulgar y regiamente se molestó muchísimo. Con estudiada paciencia, Bírbal le vendó el dedo, mientras trataba de consolarle con una de sus reflexiones filosóficas: “No se preocupe, Majestad, en esta vida nunca sabemos qué es bueno y qué es malo para nosotros”.

Al emperador no le sentó bien el comentario de su visir, de manera que ordenó a los escasos guardias que lo acompañaban que arrojaran al molesto consejero en un pozo abandonado. La comitiva continuó la excursión, y poco tiempo después se vieron asaltados por un grupo de caníbales, quienes rodearon e hicieron cautivos a los reales aventureros. Conducidos a la tribu, el hechicero vio inmediatamente que el emperador era la víctima propicia que esperaban para ofrecer a los dioses.

La tribu entera se preparaba para ofrecer el sacrificio humano, cuando de pronto el hechicero mayor descubre que el hombre tiene un dedo roto. ¡No se puede ofrecer a los dioses una víctima defectuosa! Akbar se da cuenta entonces de la verdad que encerraban las palabras de Bírbal. Había tenido toda la razón. Los salvajes lo descartaron justo a causa de la herida sufrida poco antes. Lleno de remordimiento, regresó a toda velocidad al pozo donde había arrojado al visir, y le pidió perdón por el daño causado tan injustamente.

-Majestad, no tiene por qué pedirme perdón, respondió el leal súbdito. No me ha causado ningún daño. Al contrario, si no me hubiera encerrado en este pozo, hubiera continuado yo a su lado y habría sido muy probablemente la víctima del sacrificio.

1.- Busca en el diccionario las palabras siguientes: Visir, regiamente, majestad, comitiva, propicia y súbdito.

Visir: Ministro de un soberano musulmán.

Regiamente: Historia política, con realeza, como un rey. Sinónimo: Lujosamente.

Majestad: Seriedad y severidad en el semblante y en las acciones.

Comitiva: Categoría del acompañante del emperador, conjunto de personas que acompañan.

Propicia: Acción agradable.

2.- ¿Por qué dice Bírbal que él habría sido la víctima del sacrificio, una vez descartado el emperador?

Por que el no estaba cortado y era parte de la realeza.

3.- ¿Cuál es la moraleja de este cuento?

Para es: Nadie sabe lo que tiene, hasta que lo pierde.

Me parece que

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