El Juego

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA

CENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL

RIO GRANDE OAXACA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA

CLAVE: 20DNF0003E

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DATOS GENERALES:

ESCUELA PRIMARIA “1972 AÑO DE JUAREZ”

CLAVE: 20DPR 1439 Z

DOMICILIO: AV. MARIANO MATAMOROS S/N COL. LAZARO CARDENAS, PUERTO ESCONDIDO OAXACA.

PROYECTO:

INICIACION DEPORTIVA AL FUT BOL

PROFESOR-ALUMNO:

GORGONIO RUIZ VENEGAS

SÉPTIMO SEMESTRE

GRUPO

402

RIO GRANDE TUTUTEPEC, VILLA DE MELCHOR OCAMPO, NOVIEMBRE DEL 2007.

INTRODUCCION

El nuevo plan de estudios de la Licenciatura en Educación Física 2002, precisa de un enfoque dinámico de la iniciación deportiva para atender y canalizar las distintas motivaciones que niños y adolescentes tienen con respecto a la práctica de las actividades deportivas.

Para ello la iniciación deportiva debe reorientarse según distintas posibilidades didácticas y aplicar diferentes modalidades para encruzar distintas acciones motrices con un grado de complejidad creciente, que desarrollen las habilidades de pensamiento y la resolución de problemas en el plano motriz

Hoy en día debemos entender al deporte como un medio de la educación física; pero para que el deporte sea educativo es necesario impulsar el sentido de cooperación. “La finalidad del deporte educativo es poner a prueba los distintos dominios motrices, aprovechar el agón – sentimientos de vencer obstáculos, miedos e incertidumbres de conocerse o enfrentarse consigo mismo y disfrutar lo realizado- , recuperar el sentido lúdico, promover el cuidado de la salud, así como transmitir valores, normas y contenidos éticos para la convivencia social y el trabajo en equipo”

LEBOULCH (1991) dice que un deporte es educativo cuando permite el desarrollo de sus aptitudes motrices y psicomotrices en relación a los aspectos afectivos cognitivos y sociales de su personalidad.

Por lo tanto como bien sabemos el deporte es uno de los medios de los que se vale la educación física para cubrir sus objetivos por lo tanto hablamos de deporte educativo cuando es para todos sin distinción de algunos alumnos y ayude al niños a su desarrollo integral así como busque la adquisición de actitudes y valores positivos.

Así es como la iniciación deportiva puede contribuir a la adquisición, experimentación y contacto con la practica deportiva en los niños y en los adolescentes, lo que permite: la participación de todos, sin excluir a los menos hábiles, lograr la confianza y seguridad en si mismo; tener un mejor equilibrio personal, cognoscitivo y social, alcanzar conquistas tanto a nivel individual como colectivo; y mejorar sus patrones básicos de movimiento como: caminar, trotar, lanzar, atrapar entre otros

JUSTIFICACION

El presente proyecto se pretende llevar a cabo, con la finalidad de desarrollar en los alumnos las habilidades motrices específicas, encaminadas hacia un deporte en este caso el fut bol.

Durante el periodo de estancia en la escuela Primaria “1972 año de Juárez” ubicada en la Col. Lázaro Cárdenas Puerto escondido Mixtepec, pude darme cuenta que a los niños les encanta jugar fut bol, juegan en cualquier momento, a la hora de entrada, en el recreo y en la clase de educación física también te piden jugar a este deporte, por todo esto se pretende llevar a cabo el proyecto para que durante las clases de educación física participen y no te pidan jugar mas al fut bol.

Basándonos en las líneas de reorientación, nos apoyamos de la orientación dinámica de la iniciación deportiva, pues con el proyecto atenderemos las motivaciones que los niños tienen con respecto a la practica deportiva, a través de principios pedagógicos que favorezcan la adquisición de capacidades, habilidades y destrezas, conocimientos y actitudes que son necesarios para desenvolverse y desempeñarse de manera eficaz, la vigorización física, para promover un estilo activo y saludable de vida y contrarrestar el sedentarismo.

PROPOSITO GENERAL

Desarrollar las habilidades motrices especificas, así como el fomento de valores y socialización en los alumnos a través de la iniciación deportiva al fútbol

PROPOSITOS ESPECIFICOS ESPECIFICO

• Desarrollar las habilidades motrices especificas encaminadas al fut bol

• Fomentar los valores de respeto y ayuda entre todos sus compañeros

• Mejorar su nivel de manipulación de objetos con o sin obstáculos

• Proporcionar a los alumnos opciones de actividades para que desarrollen sus competencia motrices durante su tiempo libre

TIEMPO

El presente proyecto se llevara a cabo los días lunes, miércoles y jueves durante las tres semanas del periodo de trabajo docente, con un horario de 12:30 a 13:30 pm. Con todos los niños que deseen participar del tercer ciclo.

ESPACIO

Se llevara acabo en el campo de fut bol que se encuentra ubicado en la escuela primaria.

RECURSOS

HUMANOS

• Directora de la escuela

• Titular de educación física

• Alumno practicante

• Alumnos de quinto y sexto grado

• Personal docente

MATERIALES

• Balones de fútbol

• Conos

• platos

• Bomba para inflar balones

• Válvula

HOJA DE VALIDACION Y AUTORIZACION DEL PROYECTO DENOMINADO:

“I NICIACION DEPORTIVA AL FUT BOL”

ELABORO

GORGONIO RUIZ VENEGAS

PROFESOR ALUMNO

AUTORIZÓ

L.E.F MOISES GOPAR CUEVAS

ASESOR DE 7º Y 8º SEMESTRE

Vo. Bo.

L.E.F. EDDY ROSETTE SANTOS

TUTOR DE EDUCACION FISICA

Vo. Bo.

PROFRA. ELDA FAVIOLA PEREZ AYALA

DIRECTORA DE LA ESCUELA “1972 AÑO DE JUAREZ”

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