El proceso de dominar la lengua española

SABER ESCRIBIR.

• Todos los hablantes del español somos partícipes de una misma lengua, aunque al hablarla notamos que no todos nos expresamos de la misma manera oralmente, presentamos rasgos diferenciadores claramente perceptibles.

• Las diferencias, en todo caso, vienen dadas en la mayoría de los casos por el uso determinado que, de las diversas opciones que presenta la lengua, llevan a cabo los grupos humanos según su agrupamiento.

• En el español cabe, pues, todo lo que pertenece a la lengua: lo arcaico, lo vulgar, lo coloquial, lo culto, desde cualquiera de sus variantes en los países hispanohablantes.

• El español se ha enriquecido a lo largo del tiempo, con las diferentes culturas que han existido.

• La lengua expresa y transmite la cultura de la sociedad a la que sirve de vehículo de comunicación, interpreta el sentir general y particular del ser humano.

• La lengua sirve para nombrar, para describir, para exponer todo lo que esté al alcance del ser humano, para expresar las relaciones entre miembros en un espacio y tiempo determinados.

• En la actualidad, el proceso de adquisición de una lengua se vincula al dominio de tres grandes competencias: la comprensión, la expresión y la interacción, en los planos de la lengua escrita y oral.

• La comprensión del texto depende, básicamente, del proceso de lectura seguido que siempre implica el reconocimiento del acervo cultural, social y temporal en el que el texto ha sido escrito.

• Fases de un buen escrito: 1) Proyecto de escrito 2) Redacción 3) “Revisión: la revisión del borrador tiene como finalidad mejorar la calidad del texto, teniendo en cuenta la perspectiva si se expresa lo que se pretendía, si no sobran ni faltan ideas y estas se expresan con orden y claridad, si el texto podrá ser entendido por los destinatarios y si se alcanza la finalidad perseguida.

• 4) Edición: La edición de un texto consiste en pasar a limpio nuestro escrito, si lo escribimos a mano, y maquetarlo de forma adecuada, incluyendo imágenes si procede, en el supuesto de que estemos utilizando un procesador de textos.

• La elección de un texto está unida al propósito que nos lleva a escribir, como: • • • • El deseo de comunicar algo e informar a alguien de algo.

• El deseo de expresarse y de ser comprendido e interpretado adecuadamente. El deseo de presentar una imagen favorable de sí mismo.

• La elección de un texto está unida al propósito que nos lleva a escribir, como: El deseo de comunicar algo e informar a alguien de algo. El deseo de expresarse y de ser comprendido e interpretado adecuadamente. El deseo de presentar una imagen favorable de sí mismo.

El deseo de influir en el interlocutor y convencerlo.

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