Elaborar Un Plan De Trabajo Para El Reuso De Los Materiales Escolares

“El lenguaje en los niños, comienza a desarrollarse desde que nacen, ya que

en los primeros meses de vida, empiezan con las llamadas vocalizaciones:

que van desde el primer al tercer mes, luego la consonantización: que va

desde el tercer a sexto mes y las silabaciones: van desde el sexto al noveno

mes., todas estas emisiones mencionadas son de tipo reflejas.”

Con el inicio de estas actividades de tipo reflejas, comienza la etapa de

comprensión y expresión del habla, entendiendo así, estados afectivos, su

nombre, imita sonidos, etc.

Con el paso del tiempo, los niños adquieren un lenguaje apto para poder

desarrollarse, acorde a su edad, pero si este no es mejorado lingüística y

gramaticalmente, esto dará paso a una pobre expresión, y afectando su

desarrollo personal en el medio que se desenvuelva, llevándolo así, todas

estas características a la adultez. Perspectiva:

Podemos ver que es fundamental en los niños un buen desarrollo del lenguaje,

debido a que de esa forma en su adultez podrán desenvolverse bien en el

ambiente laboral y social.

He identificado algunos factores que influyen en el mal desarrollo del lenguaje

en nuestros niños, uno de estos el que proporciona la televisión

Ejemplo: el programa “Teletubbies”

En donde los personajes hablaban omitiendo palabras y distorsionando el

sonido estas (Hoa en vez de Hola, etc.).

Otro ejemplo es la el que viene de parte de los adultos, es conocido el que

cuando se refieren a un automóvil lo cambian por “papu”

también al referirse a un perro, lo cambian por “el guau”.

Es de esta forma que la comunicación se empobrece, y si a esto le sumamos el

hecho de la cohibición que algunas personas poseen, pero que al llegar a la

adultez deben quedar resumidas en el pasado ya que el mundo laboral

presenta desafíos en los cuales es necesario saber expresarse. Esto va muy

de mano de la percepción que tenemos de la realidad, a menor numero de

conceptos, menor capacidad comunicativa.

Resumiendo podemos identificar que en la elaboración del lenguaje de

nuestros niños intervienen varios actores los cuales son:

• Factores Fisiológicos (Desarrollo Evolutivo del niño)

• Factores Sociales (Familia, Entorno, Grupos sociales)

• Factores Académicos (Escuela)

• Factor de los medios de Comunicación (Televisión, Internet, Radio).

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