Eleccion De La Problematica

Todos los seres humanos desde que nacemos estamos en contacto con diversas formas de comunicación y estas se van desarrollando a lo largo de nuestra vida, es por ello que se considera de vital importancia que en los primeros años de vida se dé un buen desarrollo en la, en el cual intervendrá tanto el contexto familiar, social y escolar, siendo este la base para dar paso en años posteriores a un lenguaje escrito.

“El domino progresivo de las habilidades de uso del lenguaje es un factor decisivo en el desarrollo psicológico general, a la vez que es difícil explicar la evolución del lenguaje sin relacionarlo con el medio social y la capacidad intelectual.”

Los niños de 0 a 3 años tienen el conocimiento de un lenguaje contextualizado, el cual es aprendido en el hogar. Casi en todo momento la familia es quien se encarga de iniciar a los infantes en el lenguaje oral puesto que es ella la que se dirige al niño en diversas situaciones cotidianas entre ellos.

“Según el enfoque vigotskiano sociocultural, el hincapié se hace en el intercambio social: todas las funciones mentales superiores, como pensar, hablar y la conciencia se convierten en fenómenos intrapsíquicos solo después de que han ocurrido entre el niño y el adulto”

Siendo la madre la principal proveedora de estos momentos de intercambio puesto que es con ella con quien el niño convive la mayor parte de tiempo durante sus primeros años de vida. Este lenguaje dirigido de la madre hacia el niño se puede denominar como “lenguaje bebe” o “lenguaje materno”.

“El lenguaje bebé…se caracteriza sobre todo por el uso de un vocabulario (bebé), como el uso de palabras con reduplicación silábica…también hay una tendencia a no utilizar pronombres personales, sino a utilizar los nombre y pronombres de forma especial”

Este tipo de lenguaje está dirigido específicamente a niños pequeños, por lo que este va a influir demasiado en cómo se vaya desarrollando su lenguaje, puesto que puede ser equivocado al presentar un habla de forma aniñada esto provocara que su adquisición sea más retardada.

“la simplificación del lenguaje por parte de las madres cuando habla a sus hijos puede no necesariamente conducir a un desarrollo del lenguaje rápido y sin problemas”

Recordando que el niño es un participante activo de información, él ira seleccionando, de todo lo que le brinda la madre, lo que considera que le sirve para comunicarse. Los niños están equipados de forma innata con algunos principios importantes, pero lo que se desarrolla, en qué orden, y cómo se especifica lingüísticamente, estos principios vienen determinados por la comunidad lingüística en el que se desarrolla.

Es por lo anterior que al llegar al preescolar los niños ya tiene un andamiaje en su desarrollo del lenguaje y al incluirse en

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