Ensayo De Tesis

2. UBICACIÓN DE LA SITUACIÓN EN EL ESPACIO Y EN EL TIEMPO.

En México, como en otros países de Latinoamérica, se han realizado numerosos esfuerzos aunque hay que ser realistas no siempre exitosos por incrementar la práctica lectora en la vida cotidiana. Estos esfuerzos no han tenido los resultados esperados, puesto que se imponen a la realidad educativa como un programa, o de una manera de que el gobierno se vea de cierta manera que apoye esta situación y en si no recogen la tarea fundamental de preguntarse cuál ha sido la historia de la formación de lectores en nuestro país, y si esta formación tuvo la intencionalidad que hoy reconocemos como una verdad de formar, mediante la lectura, sujetos autónomos; es decir, sujetos capaces de “leer” de manera libre e independiente.

Con lo antes dicho sean desarrollados infinidad de proyectos como programas para desarrollar la comprensión lectora en a lo largo de la historia educativa de México con el fin del desarrollo de competencias para formar niños y estos lleguen a ser ciudadanos íntegros capaces de desarrollar sus saberes y por qué no también transmitirlos a la siguiente generación para que actúen en diferentes situaciones y valorar su desenvolvimiento y toma de decisiones en diferentes momentos de la vida.

Se podrían mencionar a varios presidentes de la Republica que implementado dichas reformas o programas para un mejoramiento a la comprensión lectora o a la educación en general pero trataremos de enfocarnos más en la actualidad, no quiere decir que hagamos a un lado hechos históricos pero en los últimos años sea visto un mayor apoyo a la educación; empecemos con el mandato del Presidente Calderón presentó las principales estrategias, objetivos y metas de rendimiento del gobierno mexicano en materia de educación. El primer objetivo establecido por la administración del Presidente Felipe Calderón fue elevar el rendimiento de los estudiantes de manera considerable para alcanzar un promedio combinado en lectura y matemáticas en el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos que es conocida como “PISA” que por sus siglas en inglés, significa Programme for International Student Assessment. En el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación INEE se le ha traducido como Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes. Es un estudio comparativo de evaluación de los resultados de los sistemas educativos, coordinado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos). Los resultados de PISA 2009 muestran que las mejoras de rendimiento que México ha logrado desde que el Presidente Calderón estableció dicha meta han sido significativas y México parece estar bien encaminado para cumplir su objetivo de 2012. Los resultados también demostraron, un reto de mejorar la calidad educativa es un México cambiante por la modernidad y que es necesario continuar y redoblar esfuerzos en esta materia; a la vez que demuestran que es posible tener avances significativos en relativamente poco tiempo, como han logrado varios países y que incluso en entornos socioeconómicos desfavorecidos, es posible tener buen desempeño, como han demostrado diversas escuelas en México. Aunque no todo puede ser positivo en el área de comprensión lectora México ocupa el último lugar entre los 34 países de la OCDE en comprensión lectora y el lugar 45 entre todas las economías participantes. Muchos dan la explicación de que los mexicanos no leen por varias razones una por falta de tiempo, por dedicarse a otras actividades que para ellos son prioridades o simplemente no les gusta leer, esas son las repuestas más comunes de personas en plenitud que quiere decir que son personas productivas como padres de familias y si ellos no les gusta y no fomentan la lectura menos les va a gustar a sus hijos.

Con respecto al nuevo gobierno del presidente Enrique Peña Nieto se presenta una reforma está estructurada para buscar el mejoramiento constante y el máximo logro educativo de los estudiantes, siendo el Estado quien garantizará los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y crear las condiciones necesarias para docentes y directivos para el cumplimiento de su labor o eso intentan.

Con respecto al apoyo a la lectura se mencionan durante el periodo de Enrique Peña que es un buen camino para mejorar la capacidad de los niños de zonas marginadas de acceder a mejores niveles educativos, mejores trabajos y eso ayudará a reconstruir el tejido social, es como ver desde muy lejos la parte de la reconstrucción, pero yo creo que la lectura es fundamental en cualquier sociedad, y señalan un compromiso a garantizar que los nuevos programas no se reduzcan o desaparezcan, como ha pasado con otras iniciativas a eso han creado un programa, al principios del año 2015 se mencionan argumentos hacia el fomento a la lectura que la toman como una actividad distinta de la formación de la habilidad de simple leer, donde concuerdo con ellos es que esta actividad se inicia en la familia o en la escuela, y que necesita de individuos y lugares que permitan acercarse a los libros. Por lo tanto, dicha tarea apoya la labor de padres, maestros y comunidad, ya que México es el país número uno en producción de libros en toda América Latina, sin embargo, estudios indican que menos del 16% de todos los mexicanos no lee ni un solo

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