Ensayo Ken Goodman

Los aspectos influyentes en la diversidad del habla se deben a que muchas veces a pesar de que en su hogar es extraordinario, cuando llegan a la escuela y les empiezan a enseñar diferentes contextos y conceptos de las cosas, lo hacen sin usar cosas relevantes para ellos, ya sea que se relacionen con ellos con el contexto en el que viven o que se relacionaran en las cosas que a ellos les interesa, pero como no es así, ellos tienden a distraerse o no tomarle importancia porque no les llama la atención ni les agrada y es así como se piensa que ellos tienen un problema con el lenguaje o que aún no lo desarrollan bien, cuando en realidad solo es que no lo utilizan por no ser un tema de su agrado y en el que les gustaría participar u opinar.

Se les vuelve difícil cuando es: artificial, fragmentado, absurdo, irrelevante, fuera de contexto, inaccesible, etc.

La diferencia en la forma del habla de los niños es una limitante si el maestro está encerrado en su método, ya que no hace las adecuaciones que debería por tal de seguir un plan que el cree que enriquece a todos, sin darse cuenta de que hay muchas otras personas que no están entendiendo ese tipo de método, así que puede utilizar varios, para no atrasar a algunos, ya que esto no debería de ser un limitante, ya que se enriquecen unos a otros, es decir, que lo que unos no entienden y otros si, puede ayudar a que todos aprendan de diferentes formas y métodos para no quedarse solo con una idea de algo.

El rol del docente ante la diversidad en el habla es adecuarse a ello y hacer que el aprender sea más fácil, para que los niños puedan empezar a desarrollar mas su lenguaje y utilizarlo en todo momento.

Una manera fácil de que el lenguaje sea fácil de aprender que nos marcaba la lectura era que fuera real y natural, sensato, interesante, parte de un suceso real, con utilidad social, accesible y con un fin para el aprendiz.

Para concluir considero que con la lectura nos dimos cuenta de muchas formas en las que podemos hacer del español una materia que le guste al niño, que sea agradable para el y que haga que se desarrollen sus habilidades lingüísticas, sin basarnos en un solo método y haciendo que las clases se basen en situaciones reales para que ellos puedan relacionarlas y se les haga más sencillo el expresarse al ser cosas que ellos conocen y han vivido.

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