Ensayo: Planificacion

Lo que conozco. Pág. 9 a la 13

• Comentar con el grupo, qué relatos históricos han leído, cómo los distinguen de otros tipos de texto, etc.

• Realizar la lectura de Agustín de Iturbide: quién fue, qué hizo, cómo se hizo emperador, en qué época. Utilizar el libro de historia para relacionar el tema.

Fichero del saber. Pág. 14

• Ficha 1. Los adverbios. Escribir una definición y poner varios ejemplos. Guardar las fichas que se van haciendo a lo largo del ciclo en una caja o bolsa.

Armen la historia, antes, durante, finalmente. Pág. 14

• Dividir al grupo en equipos para que investiguen relatos históricos y los expongan. El grupo debe escuchar los diversos relatos expuestos y hacer sus anotaciones, identificando la CAUSA y la CONSECUENCIA de cada acontecimiento.

Astuto, perseverante, carismático y popular. Pág. 15

• Buscar en el libro de historia el tema “luchas internas y primeros gobiernos” para identificar en la foto de Agustín de Iturbide sus características físicas haciendo una descripción detallada. Revisar además el escrito que se hizo en el grupo tomando en cuenta si es claro, si se mencionaron las causas y consecuencias. Revisar el orden de los sucesos.

• Revisar este link:

http://www.youtube.com/watch?v=pAh7sHQzgUk&feature=fvwrel

Fichero del saber. Pág. 16

• Ficha 2. La coma. Escribe una definición de la coma y sus usos más importantes. Recordar al alumno escribir ejemplos.

Producto final. Pág. 16

• Ordenar los textos de los equipos, para que se elabore un solo relato con continuidad.

• Aplicar la autoevaluación.

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