Ensayo Sobre La Primera Experiencia En Observaciones De Secundaria Tipo Tecnica

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Ensayo Sobre La Primera Experiencia En Observaciones De Secundaria Tipo Tecnica

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Enviado por: Damily 18 enero 2012

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Palabras: 4867 | Páginas: 20

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ÍNDICE

Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

CONTENIDO

Escuela y Contexto Social. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

La vida en la escuela secundaria (Organización). . . . . . . . . . . . . . . 6

La vida escolar fuera del aula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

La vida escolar en el aula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Conclusión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Bibliografía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Anexos

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo, describe la labor de un (a) profesor (a) en un día de trabajo en la escuela secundaria. A partir de esta observación logramos identificar los recursos que utilizan los maestros para la construcción de aprendizajes dentro y fuera del aula, recursos que van desde los materiales didácticos con que se refuerza la clase, hasta las estrategias didácticas que el maestro utiliza para tratar los contenidos programáticos con los diferentes grupos.

Este primer acercamiento a la escuela secundaria estuvo lleno de aprendizajes, pues descubrimos que alumnos y maestros construyen ambientes de trabajo diferentes, es decir, que cada sesión de trabajo, cada grupo, cada maestro y cada alumno son diferentes e irrepetibles, lo cual hace de la enseñanza una labor compleja y de mucha responsabilidad.

Asistimos a la Escuela Técnica Industrial No. 103 ubicada en la calle Chicoasen sin número colonia Cruz con casitas, Delegación Las Granjas, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Fuimos capaces de reconocer que además de las características de maestros y alumnos, el contexto social juega un papel determinante en la configuración de la escuela, ya

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que determina las relaciones sociales de los alumnos y la participación de padres de familia en las actividades escolares.

Es así que a partir de las experiencias vividas en nuestro proceso de observación pudimos comprender a mayor profundidad lo que en teoría hemos aprendido durante nuestra formación docente. Están plasmadas aquí nuestras impresiones con respecto al trabajo áulico y escolar, sabemos que con el paso del tiempo nuestros aprendizajes serán mayores, pero ahora estas son las ideas que logramos construir en torno al trabajo del maestro.

ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL

La escuela que asistimos a

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