Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.

[pic 1]                                                        [pic 2]

Actividad de aplicación

Materia: Español

Docente: Ernesto Russek García

Grupo: 135     Turno: Matutino

Equipo 4

Madeline Martinez #19

Fabian López #23

Sarahi Maldonado #24

Nataly Herrera #21

Abigail Ledezma #22

Maritza Hernández #20

Monterrey, Nuevo León                                        22 de agosto de 2016

Competencias. Etapa 1

Competencias Genéricas.

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.    Atributos                                                                                                  -Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.                                                                                                                    -Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere con conclusiones a partir de ellas.

8.Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.               Atributos                                                                                                            -Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, defiendo un curso de acción con pasos específicos.                                                   -Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.                                                                                                                      -Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Competencias Generales.                                                                               Maneja las tecnologías de la información y la comunicación como herramienta para el acceso de la información y su transformación en conocimiento, así como para el aprendizaje y trabajo colaborativo con técnicas de vanguardia que le permitan su participación constructiva en la sociedad.

Domina su lengua materna en forma oral y escrita con corrección, relevancia, oportunidad y ética adaptando su mensaje a la situación o contexto, para la transmisión de ideas y hallazgos científicos.                                                       Atributos                                                                                                                 -Expresa conceptos e ideas, de manera correcta de forma oral y escrita en su lengua materna.                                                                                                           -Maneja las tecnologías de la información y comunicación de manera crítica en las diferentes áreas del conocimiento.                                                                              -Utiliza representaciones lingüísticas, matemáticas o graficas como estrategias de comunicación.

Competencias disciplinares básicas.

1.Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó en el que se recibe.

Actividad de aplicación.

En esta actividad elabora, en equipo, una propuesta de solución al problema de comunicación del siguiente problema: Manuel es un alumno de preparatoria de la zona metropolitana, donde estudia primer semestre. Es el primer hijo de Alicia, quien está casada en segundas nupcias con Roberto, con el cual tiene 3 hijos. Es una familia de clase media en la que el padre es almacenista de una mueblería y sus ingresos son muy limitados. Desde que entro a la prepa Manuel ha tenido problemas con su padrastro debido a que ha descuidado sus estudios. El tutor del joven mando a llamar a los padres por los problemas del aprovechamiento que Manuel está presentando. Antes de entrar al lugar de la entrevista, el autor es testigo del siguiente dialogo:

Roberto: Espero que entiendas, Manuel, si tu madre y yo te mantenemos y pagamos tus estudios tenemos el derecho de saber qué haces en la escuela. Yo sostengo la casa y el dinero que gastamos en tus estudios es parte de mi sueldo. Ahora resulta que tienes faltas y estas reprobando materias. Manuel, si no quieres estudiar entonces metete a trabajar, pero no vas a andar de vago si no estudias.

Manuel: Usted no tiene derecho exigirme nada, no es mi papa. Y no tiene que decirme que hacer, yo hago lo que se me dé la gana, se cree muy muy nomas por que gana buena lana, a mí no me apantalla y cuando no vengo a la prepa es por qué voy con la banda.

Soluciones.

Nataly: Manuel no tiene por qué hablarle así a su padrastro porque él le está dando la educación para que siga adelante. Debe de aprovechar eso ya que muchos no pueden seguir con sus estudios. Él quiere llamar la atención de su familia y como no sabe qué hacer lo hace por medio de la escuela y juntándose con los de su banda.

Abigail: Aquí en este problema quien está mal es Manuel, ya que si él tiene la oportunidad de estudiar no la debe desaprovechar, porque hay muchos jóvenes con ganas de estudiar, pero falta de recursos, el aquí lo que busca es atención y como no sabe cómo obtenerla va mal en la escuela y aparte creo que debe de mejorar la comunicación con su padrastro porque está bien no es su padre pero le cuida y le preocupa como si lo fuera.                                                                           También creo que Manuel debe de hacer esfuerzo por llevarse bien con Roberto él pone todo de su parte, pero Manuel no.

...