Estrategias De Aprendizaje

¿Qué es?

Es un organizador grafico muy utilizado. Ya que permite clasificar y organizar. Se caracteriza por organizar los conceptos de lo general a lo particular y de izquierda a derecha, en orden jerárquico; para clasificar la información se utilizan llaves.

¿Cómo se realiza?

a) Se identifican los conceptos generales o inclusivos.

b) Se derivan los conceptos secundarios o inclusivos

c) Se categorizan los conceptos estableciendo relaciones de jerarquía

d) Se utilizan llaves para señalar las relaciones

¿Para qué se utiliza?

El cuadro sinóptico permite:

• Establece relaciones entre conceptos.

• Desarrollar la habilidad para clasificar y establecer jerarquías.

• Organizar el pensamiento.

• Facilitar la comprensión de un tema.

Ejemplo.

¿Qué es?

Es una estrategia que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o más objetos o hechos. Una cuestión importante es que, luego de hacer el cuadro comparativo, es conveniente enunciar la conclusión a que se llegó

¿Cómo se realiza?

a) Se identifican los elementos que se desean comparar

b) Se marcan los parámetros a comparar

c) Se identifican y escriben las de características de cada objeto o evento

d) Se enuncian las afirmaciones donde se menciones las semejanzas y diferencias más relevantes de los elementos comparados

¿Para qué se utiliza?

El cuadro comparativo:

• Permite desarrollar la habilidad de comparar, lo que constituye la base para la emisión de juicios de valor

• Facilita el procesamiento de datos lo cual antecede a la habilidad de clasificar y categorizar información.

• Ayuda a organizar el pensamiento.

¿Qué es?

Es una estrategia que permite hacer distinciones detalladas de las características de algún tipo de información específica. El objetivo es formar conjuntos o clases.

¿Cómo se realiza?

a) Se identifican los elementos que se desean clasificar y se hace un ilustrado.

b) Se organizan los elementos en grupos iniciales.

c) Se determinan los elementos y las categorías que se van a clasificar.

d) Se identifican las características que se hacen en cada categoría distinta de otra.

e) Se verifica las características de los elementos cubren las necesidades de las categorías.

f) Se da una conclusión de los resultados de la clasificación de los elementos.

¿Para qué se utiliza?

Matriz de clasificación:

• Llega a determinar detalles que a simple vista no podríamos determinar.

• Agrupar en clase determinadas o no, dependiendo del interés del trabajo

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