Evaluaciones Finales

EVALUACIONES FINAALES

1.- ANDREA ALMARAZ BARRERA

CONTINUAR APOYÁNDOLA PARA CONSERVAR EL NIVEL EN EL QUE SE ENCUENTRA O BIEN PARA CONTINUAR ESCALANDO. SE REQUIERE REFORZAR EN LO SIGUIENTE:

COMPARE LAS CARACTERISTICAS GRAFICAS Y LA RELACION QUE EXISTE ENTRE LA LETRA INICIAL DE SU NOMBRE, PARTICIPE EN JUEGOS ORALES COMO LECTURAS DECUENTOS ADIVINANZAS ETC.

RESUELVA PROBLEMAS SENCILLOS, DONDE IMPLIQUE AGREGAR Y QUITAR OBJETOS.UTILIZANDO DIFERENTES COLECCIONES (PIEDRAS, FICHAS ETC.)

PLATICAR SOBRE LO IMPORTANTE QUE ES EL APRENDER A CONVIVIR Y

RESPETAR A SUS COMPAÑEROS.

CONCLUYO SU EDUCACION PREESCOLAR

2.-ALMARAZ ESTRADA MARIA FERNANDA

CONTINUAR APOYÁNDOLA PARA CONSERVAR EL NIVEL EN EL QUE SE ENCUENTRA O BIEN PARA CONTINUAR ESCALANDO. SE REQUIERE REFORZAR EN LO SIGUIENTE:

COMPARE LAS CARACTERISTICAS GRAFICAS Y LA RELACION QUE EXISTE ENTRE LA LETRA INICIAL DE SU NOMBRE, PARTICIPE EN JUEGOS ORALES COMO LECTURAS DECUENTOS ADIVINANZAS ETC.

RESUELVA PROBLEMAS SENCILLOS, DONDE IMPLIQUE AGREGAR Y QUITAR OBJETOS.UTILIZANDO DIFERENTES COLECCIONES (PIEDRAS, FICHAS ETC.)

CONCLUYO SU EDUCACION PREESCOLAR

3.-ALMARAZ ZARZOZA JUAN MANUEL

CONTINUAR APOYÁNDOLO PARA CONSERVAR EL NIVEL EN EL QUE SE ENCUENTRA O

BIEN PARA CONTINUAR ESCALANDO. SE REQUIERE REFORZAR EN LO SIGUIENTE:

REQUIERE DE LECTURA DE CUENTOS EN CASA, TEXTOS DE INFORMACIÓN PARA MANTENER SU INTERÉS POR LA LECTO-ESCRITURA. CONTINUAR

ESCRIBIENDO SUS DOS NOMBRES, RELACIONE ALGUNOS NOMBRES QUE COMIENCEN CON LA LETRA INICIAL AL SUYO.

RESUELVA ALGUNOS PROBLEMAS SENCILLOS DONDE UTILICE AGREGAR Y QUITAR ELEMENTOS EN UNA COLECCIÓN, IDENTIFIQUE NÚMEROS ESCRITOS EN REVISTAS LIBROS ETC.

CONTROLE CONDUCTAS IMPULSIVAS Y RESPETE REGLAS ESTABLECIDAS.

CONCLUYO SU EDUCACION PREESCOLAR

4.-ARREDONDO SANCHEZ YOSELENE

CONTINUAR APOYÁNDOLA PARA CONSERVAR EL NIVEL EN EL QUE SE ENCUENTRA O BIEN PARA CONTINUAR ESCALANDO. SE REQUIERE REFORZAR EN LO SIGUIENTE:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: LECTURA DE CUENTOS, FABULAS, ETC. PARA POSTERIORMENTE CUESTIONARLA SOBRE EL MISMO (DE QUE SE TRATO, CUALES FUERON LOS PERSONAJES ETC.

RESOLVER PROBLEMAS SENCILLOS EN LOS QUE EL NIÑO TENGA QUE AGREGAR O QUITAR ELEMENTOS DE UNA COLECCIÓN PARA SABER CUENTOS QUEDARON

IDENTIFIQUE LA ESCRITURA CONVENCIONAL DE LOS NÚMEROS BUSCANDO LOS MISMOS EN LIBROS REVISTAS

PERIÓDICOS ETC.

CONCLUYO SU EDUCACION PREESCOLAR

5.-AVILA MARTINEZ FATIMA MONSERRAT

CONTINUAR APOYÁNDOLA PARA CONSERVAR EL NIVEL EN EL QUE SE ENCUENTRA O

BIEN PARA CONTINUAR ESCALANDO. SE REQUIERE REFORZAR EN LO SIGUIENTE:

APOYARLA CON SU NOMBRE, PONÉRSELO EN LUGARES ESTRATÉGICOS Y

ESCRIBIRLO, EXPLORACIÓN DE TEXTOS CON DIFERENTES CARACTERÍSTICAS COMO: LECTURA DE CUENTOS, FABULAS LEYENDAS, ETC.

CONTINUAR APOYÁNDOLA EN EL CONTEO DE OBJETOS EN DIFERENTES COLECCIONES,

AGREGANDO Y QUITANDO PARA ASÍ RESOLVER PROBLEMAS SENCILLOS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN. VISUALICE E IDENTIFIQUE LA ESCRITURA CONVENCIONAL DE LOS NÚMEROS.

CONTROLE CONDUCTAS IMPULSIVAS Y RESPETE REGLAS ESTABLECIDAS.

CONCLUYO SU EDUCACION PREESCOLAR

6.-AYALA HERNANDEZ MANUEL ALEJANDRO

CONTINUAR APOYÁNDOLO PARA CONSERVAR EL NIVEL EN EL QUE SE ENCUENTRA O

BIEN PARA CONTINUAR ESCALANDO.SE REQUIERE REFORZAR EN LO SIGUIENTE:

REQUIERE DE APOYO EN ACTIVIDADES COMO: LECTURA DE CUENTOS EN CASA, PARA QUE DE ESTA MANERA EL HOGAR TAMBIÉN CONTRIBUYA EN DESPERTAR EL INTERÉS Y MOTIVACIÓN APOYARLO CON TAREAS EN CASA Y EN LA VISUALIZACIÓN Y ESCRITURA DE SU NOMBRE.

QUE SE LE APOYE EN CASA CON EL CONTEO DE OBJETOS CONCRETOS Y CON

DIFERENTES COLECCIONES A SU ALCANCE YA SEA (PIEDRAS, FICHAS, FRIJOL) ETC. PARA QUE MANEJE LA

CORRESPONDENCIA UNO A UNO Y CONOZCA EL NÚMERO DE ELEMENTOS DE UNA COLECCIÓN

EL NIÑO REQUIERE MAS APOYO POR PARTE DE SUS PAPAS, PARA QUE PUEDA CONTINUAR AVANZANDO.

CONCLUYO SU EDUCACION PREESCOLAR

7.-AYALA RAMIREZ YAMILEI

CONTINUAR APOYÁNDOLA PARA CONSERVAR EL NIVEL EN EL QUE SE ENCUENTRA O

BIEN PARA CONTINUAR ESCALANDO.SE REQUIERE REFORZAR EN LO SIGUIENTE:

COMPARE LAS CARACTERISTICAS GRAFICAS Y LA RELACION QUE EXISTE ENTRE LA LETRA INICIAL DE SU NOMBRE, PARTICIPE EN JUEGOS ORALES COMO LECTURAS DECUENTOS ADIVINANZAS ETC.

RESUELVA PROBLEMAS SENCILLOS, DONDE IMPLIQUE AGREGAR Y QUITAR

OBJETOS.UTILIZANDO DIFERENTES COLECCIONES (PIEDRAS, FICHAS ETC.)

PLATICAR SOBRE LO IMPORTANTE QUE ES EL APRENDER A CONVIVIR Y

CON OTROS COMPAÑEROS.

CONCLUYO SU EDUCACION PREESCOLAR

8.-CARRILLO VARELA ALEXA ADILENE

CONTINUAR APOYÁNDOLA PARA CONSERVAR EL NIVEL EN EL QUE SE ENCUENTRA O BIEN PARA CONTINUAR ESCALANDO LA NIÑA A TENIDO AVANCES EN CADA UNO DE LOS CAMPOS FORMATIVOS, TIENE LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA INICIAR SU EDUCACIÓN PRIMARIA.

CONCLUYO SU EDUCACION PREESCOLAR

9.-ESPARZA GONZALEZ CARLOS

CONTINUAR APOYÁNDOLO PARA CONSERVAR EL NIVEL EN EL QUE SE ENCUENTRA O

BIEN PARA CONTINUAR ESCALANDO.SE REQUIERE REFORZAR EN LO SIGUIENTE:

LOGRE USAR SU LENGUAJE PARA COMUNICARSE MÁS Y RELACIONARSE CON OTROS NIÑOS Y ADULTOS DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.

UTILICE LOS NÚMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICA PONER LAS PRINCIPIOS DE CONTEO.

CUANDO PARTICIPE EN JUEGOS, CONTROLE CONDUCTAS IMPULSIVAS Y RESPETE REGLAS ESTABLECIDAS.

CONCLUYO SU EDUCACION PREESCOLAR

10.-ESPARZA ZAMARRIPA ABNER

CONTINUAR APOYÁNDOLO PARA CONSERVAR EL NIVEL EN EL QUE SE ENCUENTRA:

TIENE LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA INICIAR SU EDUCACIÓN PRIMARIA.

PLATICAR SOBRE LO IMPORTANTE QUE ES EL CONVIVIR Y

RESPETAR A SUS COMPAÑEROS.

CONCLUYO SU EDUCACION PREESCOLAR

11.-GAMEZ GARCIA RANDY

CONTINUAR APOYÁNDOLO PARA CONSERVAR EL NIVEL EN EL QUE SE ENCUENTRA O

BIEN PARA CONTINUAR ESCALANDO. SE REQUIERE REFORZAR EN LO SIGUIENTE:

APOYARLO EN LECTURA DE CUENTOS, FABULAS, ETC. PARA POSTERIORMENTE CUESTIONARLO SOBRE EL MISMO (DE QUE SE TRATO, CUALES FUERON LOS PERSONAJES ETC.

PONERLO A RESOLVER PROBLEMAS SENCILLOS EN LOS QUE EL NIÑO TENGA QUE

AGREGAR O QUITAR ELEMENTOS DE UNA COLECCIÓN PARA SABER CUENTOS QUEDARON

IDENTIFIQUE LA ESCRITURA CONVENCIONAL DE LOS NÚMEROS BUSCANDO LOS MISMOS EN LIBROS REVISTAS

PERIÓDICOS ETC.

CONCLUYO SU EDUCACION PREESCOLAR

12.-GAMEZ ZAVALA JOSSELIN

CONTINUAR APOYÁNDOLA PARA CONSERVAR EL NIVEL EN EL QUE SE ENCUENTRA O

BIEN PARA CONTINUAR ESCALANDO. SE REQUIERE REFORZAR

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