Evaluación realizada por efecto de prácticas técnicas proyectivas

INFORME DEL TEST DE APERCEPCION INFANTIL (CAT)

1. DATOS DE FILIACIÓN:

Nombres y apellidos:

Edad: 10 años

Nivel de instrucción: Primaria

Ocupación: Estudiante

Fecha de evaluación: 25/04/15

Evaluador:

1. MOTIVO DE EVALUACIÓN:

Evaluación realizada por efecto de prácticas técnicas proyectivas.

La familia de Dasha está conformada por su madre, su padre, y sus dos hermanos, es un hogar armonioso, el padre trabajo fuera por muchos años pero siempre llegaba los fines de semana, actualmente está en casa, la madre trabaja en el día y en las tardes las atiende, la relación entres los hermanos es buena pero el hermano tomo por mucho tiempo el rol del padre porque el padre estuvo ausente por motivos de trabajo y el ayudaba a su mama con las niñas.

1.  OBSERVACIÓN DE CONDUCTAS:

Describir las conductas evidenciadas antes, durante y después de la aplicación del CAT. Ejemplo:

Hora de Inicio de la administración: 5:42 pm

Hora de Finalización: 6:39 pm

Duración: 54 min

Dasha y yo nos sentamos frente a frente en la mesa, nos saludamos, tuvo una postura correcta, le indique que le iba a mostrar algunas imágenes y que me gustaría que realice un cuento por cada imagen.

Dasha acepto y sonrió, tuvo una buena expresión y estaba a gusto haciendo los cuentos, le pasaba uno por uno los cuentos y conforme iba terminando me regresaba la hoja y me pedía la siguiente.

1. RESULTADOS:

LAMINA 1

TR: 15” (tiempo de reacción)

TL: 45” (tiempo por lámina es el tiempo que demora en contar la historia)

Historia:

"Los bebes están esperando a la madre para ir a comer y después ellos se van a jugar"

Le pregunto, ¿Qué estaban haciendo antes de ir a comer?

A- estaban en la escuela.

Encuesta:

¿Cómo se llaman?   Levanta los hombros y dice, "no sé".

¿Qué edad tienen? "Son chiquitos, un año"

¿Dónde están comiendo? "En la mesa de la casa de ellos" (sonríe)

¿Que son el uno del otro? "Son hermanos"

¿De qué sexo son ellos? "son dos nenas y un nene".

¿Donde está la mamá? "Está trayendo la comida" (señala el dibujo de la gallina).

      Observación:

Ante la primera lámina, Alejandra puso recta la espalda y se quedó con las dos   manos sobre sus rodillas. Brinda poca información. Omitió inicialmente el tiempo pasado.

     Análisis de la lámina:

A- Tema Principal: Los bebes esperan (dependencia) recibir comida de su madre (Oralidad-pasiva, madre proveedora). La comida la reciben después de ir a la escuela y esperar a la madre (Necesidad de satisfacción/gratificación oral, tienen que realizar algo para obtener el afecto).

B- Héroe Principal: Los tres pollitos en relación de igualdad (tres hermanos, dos nenas y un nene), van a la escuela (apegados a las normas) y esperan la comida (Oral pasiva-dependencia).

C- Principales necesidades e impulsos del héroe: Necesidad afectiva (gratificación oral).

D- Concepción del medio: Proveedor, previa realización de alguna conducta socialmente aceptada.

E- Figuras vistas como: Madre es percibida como proveedora, frente a la cual reacciona con sumisión. Hermanos percibidos como “cómplices” (capacidad de adaptación).

F- Conflictos Significativos: Realidad vs fantasía

G- Naturaleza de Ansiedades: 

H- Defensa Principal: Intelectualización (ir a la escuela).

I- Adecuación del Superyó: Superyó adecuado (reciben recompensa por ir a la Escuela).

J- Integración del Yo: Yo fuerte. Hay desenlace con recompensa por buena conducta     (van a comer y a jugar después de estudiar y esperar - adaptación a la realidad/madurez yoica).

LAMINA 2

TR: 15”

TL: 30”

Historia:

“Había una vez dos manadas de osos que se peleaban por la comida, siempre era lo mismo, Un día dos osos, cada uno pertenecía a una manada se enamoraron pero fueron separados por los demás osos de las manadas, Los dos osos desesperados se escaparon e hicieron su propia manada”

Le pregunto, ¿Qué estaban haciendo antes de pelearse por la comida?

Rpta: Estaban jugando

Encuesta:

¿Cómo se llaman?   No tienen nombre

¿Qué edad tienen? Tienen una edad promedia de 7 años

¿Que son el uno del otro? Son amigos

¿De qué sexo son ellos? Masculinos

      Observación:

Ante la segunda lámina la niña se muestra tranquila, colabora, no brinda       mucha información sobre la lámina, redacta concentrada el cuento.

     Análisis de la lámina:

A- Tema Principal: Los osos se pelean de las manadas (ambiente conflictivo), un día dos osos de cada manada se enamoran (forman una alianza), pero iban hacer separados y lograron escapar (dependencia).

B- Héroe Principal: Dos osos se enamoran(forman un vínculo afectivo), pero los integrantes de la manadas querían separarlos y lograron escapar (dependencia)

C- Principales necesidades e impulsos del héroe: Necesidad de dependencia

D- Concepción del medio: Hostil

E- Figuras vistas como: Hermanos (agresivos)

F- Conflictos Significativos: Agresividad por parte de los osos de las manadas

G- Naturaleza de Ansiedades: Falta de pérdida o de cariño

H- Defensa Principal: Anulación (que discutían).

1. Adecuación del Superyó: Superyó apropiado
2. J- Integración del Yo: Yo fuerte

LAMINA 3

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