Examen De Español 1, 2 Bloque Secundarias

Nombre del alumno (a) :_____________________________________________________________________________

Grado;__________ Grupo: ___________ No de Lista :___________ Aciertos:___________ Calificación:_____________

Maestro (a) aplicador(a):____________________________________________________________Fecha:___________

Instrucciones: Relaciona ambas columnas escribiendo en el paréntesis el número que corresponda a la respuesta correcta. (Teoría y Gramática).

1 El uso de la tercera persona del singular facilita la descripción de objetos y fenómenos ( ) Orden temporal o cronológico

2 Es un ejemplo de voz pasiva ( ) Nexos

3 Es un ejemplo de voz activa ( ) “El desarrollo ha sido obstaculizado por diferencias culturales”

4 En este ejemplo el “sujeto” es paciente, es decir recibe la acción del verbo: ( ) Oración secundaria

5 Se usa cuando se presentan acontecimientos en órden cronológico; es decir, lo que ocurrió primero, lo que ocurrió después. ( ) Él/ella

6 Para formar la voz pasiva se ( ) Además, en primer lugar, dentro de ésta y a su vez.

7 Desencadena explicaciones, datos o ejemplos, que se expresan mediante oraciones secundarias. Por ejemplo: Israel es uno de los países más desarrollados del mundo ( ) “Los de primero de secundaria han sido los mejores del primer bimestre”

8 Por ejemplo, Israel en los años 2009-2010 registró uno de los mayores ingresos per cápita ( ) “Las diferencias culturales obstaculizan el desarrollo cultural”

9 Son las palabras que nos ayudan a introducir y enlazar ideas cuando redactamos un texto: ( ) Oración temática

10 Son ejemplos de nexos: ( ) conjuga el verbo “ser”, que sirve como auxiliar, y se añade el participio del verbo principal.

II. Instrucciones. Lee el siguiente texto y completa las frases del cuadro de abajo (Comprensión lectora).

1. "Y luego observé algo que hizo que los cabellos se me erizaran en la nuca, algo tan trivial e inocuo que quizá cualquier otro nunca lo

2. hubiera visto. Ya he dicho que la explanada había sido torturada por la caída de los meteoritos , de tal modo que estaba recubierta de una

3. espesa capa de polvo cósmico, ese polvo que se extiende como un manto por la superficie de todos los mundos en los que no existen

4. vientos que puedan turbarlo. Sin embargo, tanto el polvo como las señales dejadas por los meteoritos terminaban bruscamente en el borde

5. de un amplio círculo en el centro del cual se hallaba la pirámide, como si un muro invisible la protegiera de las inclemencias del tiempo y

6. del lento pero incesante bombardeo del espacio”

Fragmento del fragmento de:

“El Centinela”

...