Explique porque la autora habla de “Contradicciones en el desarrollo”

1. Explique porque la autora habla de “Contradicciones en el desarrollo”.

Existe una contradicción entre lo que creen y piensan los adulto como tal para el desarrollo del niño y el cómo en realidad lo vive y lo que realmente necesita el propio párvulo. Un ejemplo oportuno de ello es la presión por hacer que se lea y escriba en el jardín de niños, estando mucho más relacionado con la preocupación de los padres por el ingreso a un siguiente nivel, que con la necesidad de los niños de cinco años, con su estilo de aprender o hasta con la realidad de la entrada al siguiente nivel.

Esta presión es racionalizada mediante la teoría especulativa de que los actuales niños de cinco años están en realidad mejor desarrollados y más “avanzados” que los de una época anterior, esto debido por los medios de comunicación masiva y el transporte global han ensanchado de manera considerable los horizontes de los niños.

2. A la pregunta que hace la autora: ¿Están más avanzados los niños pequeños de hoy? Ella responde con un NO. Argumente la respuesta considerando el discurso de la propia autora.

Según el planteamiento de la autora, no es que precisamente estén más avanzados los niños de 5 años de hoy en día, si no que ahora tienen mayor seguridad y libertad para expresar tanto sus dudas, ideas o pensamientos, tienen una mayor comunicación con los adultos y hacen más evidente su manejo de información y conocimientos.

Por otra parte los niños de cada época son diferentes, se desenvuelven en contextos diferentes, por lo tanto su nivel de aprendizaje o conocimientos depende de éste. La influencia de los medios de comunicación es otro factor importante que influye en su proceso de desarrollo. De esta manera puede decirse que los niños no están más o menos avanzados que los de antes si no que su aprendizaje está estrechamente relacionado, depende o es lo suficientemente avanzado a su época o contexto sociocultural al cual pertenece.

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