Expresión y apreciación musical

Campo Formativo:

Aspecto:

Competencias:

Aprendizaje esperado:

Expresión y Apreciación Artística

Expresión y apreciación musical

 Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías

- Escucha, canta canciones y participa

- Interpreta canciones de distinta complejidad por su ritmo, extensión y letra

Nombre: “ Concurso de Canto ”

Tiempo

Material

Inicio

-Invitar a los niños a cantar y salir al patio con su silla

Desarrollo

-Presentar al jurado calificador y recordarle los principales puntos que se les estará calificando, letra de la canción, desenvolvimiento en el escenario y el vestuario acorde a la canción que interpretará

-El concurso estará dividido en dos categorías, alumnos de 3ro y alumnos de 2do.

-Presentar  los niños que desearon participar en este concurso de canto.

-Los niños que no quisieron participar observarán y motivarán a sus compañeros.

-Cuando todos los niños se presenten, se les darán unos minutos al jurado para que deliberen y nos hagan saber quiénes son los niños ganadores.

-Presentar a los niños ganadores de cada una de las categorías y darles sus premios.

Cierre

-En el aula cuestionar: ¿Qué fue lo que más les gustó del concurso?, ¿Cómo se sintieron los niños que participaron?, ¿Por qué los demás no participaron?, ¿Les gustaron los premios que les dieron?, ¿qué otro tipo de premios les hubiera gustado que les dieran?

25 de abril de 2016

Música

Micrófono

Bocinas

Evaluación para niños: Observación

Evaluación papás: ¿Qué le pareció el evento?, ¿Qué le cambiaría o agregaría al evento? ¿Se le informó con tiempo que habría un concurso de canto?, ¿Po qué si o no participó su hijo?