FORMATO PARA RESEÑA CRITICA

Listado de términos especializados:

1. Lingüística

2. Didáctica

3. Ortografía

4. Alfabetización

5. Comunicación

6. Ciencias del lenguaje

Leer, escuchar, hablar y escribir en la EGB

El presente libro es una compilación en donde la autora junto a los colaboradores que son expertos en la materia realizan un análisis de las habilidades lingüísticas y comunicativas que el alumno debe de adquirir durante su estancia en la educación básica, mostrando algunas estrategias para encaminar actividades que vayan desarrollando gradualmente las mismas.

La importancia de conocer contenidos y estrategias que favorezcan el aprendizaje y el desarrollo de éstas cuatro habilidades reside en que es un proceso en el cual se son necesarias la adquisición de todas, es decir, estas cuatro habilidades dependen directamente unas de otras para una buena ejecución, sobre todo en el aula ya que de ahí se pueden generar construir aprendizajes colaborativos.

Por ejemplo, en la oralidad el autor destaca la importancia de que se logre un ambiente en donde los alumnos den un espacio para escuchar, proponiendo la enseñanza y practica como ejercicios de la voluntad y la atención, señalando que el habla es un ejercicio compartido en donde los dos actores logran un aprendizaje.

La lectura es la puerta que brinda al niño las posibilidades de la imaginación, de la creatividad y al mismo tiempo lo introduce a la escritura, por lo cual merece una adecuada reflexión: la problemática de la lectura comprensiva así como la función social que este tiene. También se presenta una síntesis de las teorías que tratan la adquisición de la lengua escrita desde una perspectiva interactiva en donde las participaciones y conocimientos de los demás sean pieza clave para el logro de su alfabetización avanzada.

Por último un tema que sigue siendo de preocupación para los docentes es sin duda la ortografía y el lugar a que esta ocupa dentro del marco del proceso de lenguaje.

Estas habilidades también reciben el nombre de destrezas o capacidades comunicativas ya que es la capacidad de usar el lenguaje apropiadamente en las diversas situaciones sociales que se nos presentan cada día.

Como ya se mencionó puede realizarse de 4 formas distintas según el papel que tiene el individuo en el proceso de comunicación, es decir según actúe como emisor o receptor y también, según el canal de transmisión que utilicemos, es decir según tengamos el canal oral o escrito.

El lenguaje es el instrumento del pensamiento y del aprendizaje. A través de las habilidades lingüísticas (escucha y expresión oral), recibimos información, la procesamos y expresamos nuestros pensamientos. Por tanto, nuestras habilidades lingüísticas influyen de manera determinante en la calidad y precisión de la información que recibimos. No es posible tener pensamientos claros

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