Guía de conceptos Lenguaje 5to basico

GUÍA DE CONCEPTOS.

1. PERSONAJES: Seres Ficticios (no existen) que realizan acciones en una historia.

El narrador puede presentar a los personajes de distintas maneras:

Podemos describir a los personajes:

1. ARTÍCULOS INFORMATIVOS: Tienen como propósito entregar información sobre un tema, es decir, proporcionar datos objetivos y precisos que permitan al lector conocer acerca de un tema de su interés.

Ocupan un lenguaje objetivo, sin opiniones personales.

Contienen descripciones que explican propiedades, características y aspectos relevantes.

Cuerpo de un artículo es

1. VERBOS: Son palabras que expresan acciones, sentimientos o estados de animo.

Los pronombres personales (Yo, Tú, El/Ella, Nosotros, Ustedes, Ellos/Ellas) acompañan al verbo

Modo indicativo: Se refiere a un hecho cierto y real. Posee 5 tiempos

1. PRETERITO PERFECTO: La acción se realizó en el pasado una vez.
2. PRETERITO IMPERFECTO: La acción se realiza siempre.
3. PRESENTE: La acción que se está realizando
4. FUTURO: La acción que se realizará.
5. CONDICIONAL: La acción se realizaría si es que se cumple con alguna condición.

1. ACENTUACIÓN: Donde se carga la palabra.

SÍLABA: Golpes de voz que separan una palabra.

GUÍA

1. Comprensión de lectura:
   

LA SEMILLA

Érase una vez una semilla que cayó entre las rocas y no podía salir.

Se puso muy triste y dijo:

- Nunca llegaré a ser una planta, sin tierra, sin agua y sin sol.

Un pájaro oyó a la semilla y fue a ver a la madre tierra.

- La semilla está atrapada entre las rocas y no puede salir.

Entonces, la madre tierra llamó al sol y a la lluvia. Los tres juntos fueron donde la semilla y le dijeron:

Abre tus hojitas

al viento y al sol.

Nacerá tu tallo

una bella flor.

La lluvia comenzó a caer. La semilla se hundió en la tierra fértil. Tomó la fuerza con el agua y el sol y empezó a germinar.

Las hojas parecían dos ojitos verdes maravillados del mundo. El tallo siguió creciendo y creciendo... De pronto nació un capullo y luego brotó la flor: un círculo con pecas rodeado de pétalos amarillos.

¡Aquella flor tan hermosa era un girasol!

(Isabel Freire de Matos)

Se responde  Ennegreciendo   una  de las tres letras: a, b , c.

1. -  ¿Dónde cayó la semilla?

a) Entre las hojas

b) En el camino

c) Entre las rocas

2. -  ¿A quién fue a ver el pajarito?

a) A la madre tierra

b) A las hojas

c) A la madre semilla

3. -  ¿A quién llamó la tierra madre?

a) A la tierra y el sol

b) Al sol y a la lluvia

c) A la tierra y a la lluvia

4. -  ¿Cómo tomó fuerza la semilla?

a) Con el sol y con el viento

b) Con el agua y el viento

c) Con el agua y el sol

II. Responde  a que tipo de característica corresponde cada descripción, física o psicológica.

1. “Era alta, morena y de ojos verdes” _____________________________________
2. “Sus ojos negros resaltaban en su blanca tez”_____________________________
3. “Era muy amable y cariñoso con su familia”______________________________
4. “Tenía muy mal humor por las mañanas”________________________________
5. “Santiago es muy alegre”______________________________________________

1. Describe las partes de un texto informativo

1. Conjuga el siguiente verbo en los 5 tiempos que corresponde:

1. AMAR:

1. P. PERFECTO:

YO_____________________________________

TU _____________________________________

EL/ELLA_________________________________

NOSOTROS______________________________

USTEDES________________________________

ELLOS/ELLAS_____________________________

1. P. IMPERFECTO:

YO_____________________________________

TU _____________________________________

EL/ELLA_________________________________

NOSOTROS______________________________

USTEDES________________________________

ELLOS/ELLAS_____________________________

1. PRESENTE:

YO_____________________________________

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