Habilidad Verbal Y No Verbal

Objetivo:

Conocer las habilidades de la comunicación no verbal y reconocer los valores y contravalores en la comunicación.

Procedimiento:

Busqué la información en el curso y complemente con opiniones personales y búsqueda en internet.

Conclusión:

En el proceso de la comunicación hay un conjunto de habilidades que pueden ayudarnos a promocionar un mejor mensaje. Todos tenemos la capacidad de desarrollar habilidades nuevas o de mejorar en las que ya somos buenos como también a desarrollar aquellas que son más perjudiciales y que obstaculizan la comunicación.

Encontré que los valores son muy importantes todos ellos, pero a mí me pareció que de rigor debemos de tratar de tener siempre en cuenta el valor de la verdad y el de la justicia.

Instrucciones:

Preparación para la actividad colaborativa (de forma individual)

1. Menciona las habilidades para la comunicación oral y no verbal, así como las actitudes y ética del orador.

Durante la actividad colaborativa

2. Reúnanse en equipos y con base en la información que buscaron de tarea comenten lo siguiente:

a. ¿Qué habilidades visuales, vocales y verbales innatas tienen los diferentes integrantes del equipo?

b. ¿Cuáles son las habilidades más importantes para una comunicación efectiva oral y no verbal? Justifiquen su respuesta.

c. ¿Todas las habilidades son innatas?, ¿hay habilidades aprendidas?

d. ¿Qué tan difícil es aprender una habilidad?, ¿qué se requiere para aprender una habilidad?

e. ¿Qué efectos tendría en la comunicación con otras personas el aprender esas habilidades que ahora no dominan?

f. ¿Qué valores, contravalores y actitudes negativas tienen o han tenido como comunicadores?

3. Reflexionen acerca de qué manera pueden aumentar sus valores como comunicadores y disminuir los contravalores y actitudes negativas

Formato de entrega:

Al finalizar la clase entreguen al profesor el resultado de su actividad colaborativa.

Reflexión:

El profesor propiciará que los estudiantes realicen una reflexión grupal en el aula, que puede ser a través de una o dos preguntas, una afirmación o de forma libre.

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1.

En sí, la habilidad es la disposición para desarrollar tareas o problemas en áreas de actividad determinadas.

Si queremos expresar una correcta comunicación es importante poder destacar la apariencia física, tener un tono de voz sonoro, carácter firme y honesto; puede ayudar a que nuestros oyentes nos perciban de una manera más agradable y con más empatía si tenemos en cuenta estos factores.

Existen elementos de la comunicación no verbal que nos ayudan a lograr una efectiva comunicación; estos son los elementos visuales, elementos vocales y elementos verbales. Se pueden conocer como la formula “VVV”.

 Visuales: las personas nos perciben a través de nuestra apariencia, nuestra imagen corporal, el entorno, etc.

 Vocales: se manejan con la voz y el público puede percibir nuestra entonación y modulación al momento de hablar.

 Verbales: se relacionan con el lenguaje y las palabras que se eligen.

La comunicación no verbal incluye todo aquello que lleve algún significado no expresado por medio de palabras como los movimientos corporales, la voz, los objetos, el tiempo y la distancia.

Hay habilidades como la kinésica, proxémica, distancia, comunicación artefactual y la paralingüística.

 Kinésica: toma en cuenta el contacto visual, la postura y el movimiento, gestos de la expresión facial.

 Proxémica: toma en cuenta como se desplaza el orador en

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