Homogeneidad versus heterogeneidad

“Homogeneidad versus heterogeneidad” y “Reflexiones y preguntas de maestros”

Autor: Tonucci, Francesco

• frases importantes

• reflexión

Nosotras como educadoras tenemos una gran responsabilidad de guiar a los niños y brindarles las mismas posibilidades de aprendizajes a los niños, para eso tenemos que tomar como base los conocimientos que traen los niños de casas es decir, los conocimientos previos de todos los niños, y para eso tenemos que tomar encuenta que no todos los niños vienen con los mismos conocimientos pues es un hecho que todo esto depende de que tanto apoyo tengan los niños en casa y el interés de parte de los padres hacia sus hijos para que tengan un mejor aprendizaje ya que cada niño piensa actúa y ve las cosas diferentes, es por eso que la educadora debe ser muy observadora con sus niños pues todos vienen con distintos conocimiento por sus variadas y diversidad de experiencias vividas.

Frases:

“si el niño no sabe, ninguno sabe y todos son iguales porque comienzan a la misma edad y desde cero”

“El niño entra en el bosque de la escuela, sin derecho a las piedritas que le permitirían volver a encontrar el camino; debe perderse y dejarse guiar completamente por su maestro.”

“una escuela constructiva se debe fundar en aceptar y promover la diversidad entre sus alumnos”

BLOQUE I

EL TRABAJO DE LA EDUCADORA EN EL AULA Y EN EL JARDÍN DE NIÑOS.

UN DÍA DE TRABAJO CON UN GRUPO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR.

Sinopsis

Esta una historia de clases en la que una maestra que se encuentra en un contexto rural, ubicado en san pablo en el Estado de México. La experiencia de esta maestra presenta una serie de problemas que se encuentran en su aula a causa del desinterés de parte de los padres de familia. En la continuación de esta se siguieron presentando tantos problemas y obstáculos en los cuales también le afecta la existencia de diversos grupos religiosos de la comunidad en la que se encuentra. Como se vera esto para las educadoras de muy suma importancia y para las maestras ganarse la aceptación y confianza de los padres de familia, teniendo como objetivo que en el preescolar las maestras sean tan capaces de organizarse y relacionarse con la comunidad al mismo tiempo ganarse el respeto de cualquier otro nivel educativo de parte de los padres o del contexto en que se encuentre a lo largo del trayecto de su profesión de docente.

Autores:Soledad Lopez M. y Eduardo Linares R.

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