IMPORTANCIA DE LA INTERVENCIÓN DOCENTE EN EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE LECTURA Y ESCRITURA"

Hoy en día la importancia de la escritura y por ende de la lectura en los alumnos de la Escuela Básica es relevante y depende solo en cierto porcentaje del docente; ya que como se ha dicho en la actual “Normatividad Escolar” también forman parte de los resultados que el alumno pueda tener en su preparación escolar los Padres de Familia. Es por lo antes expuesto que se dice que: “EDUCACIÓN DE CALIDAD CON EQUIDAD”. Así es como debemos definir la importancia de la intervención docente en el desarrollo de estrategias de aprendizaje de lectura y escritura sin descuidar hasta que punto llega su función.Hemos mencionado con anterioridad la lectura, la escritura así como la equidad en la educación (Docentes/Padres de Familia) , todo ello nos lleva a tener en cuenta la relevancia del docente en el proceso de lecto-escritura de los alumnos, observando sus estrategias. Por ello, los docentes deben primero que nada un diagnóstico correcto de cada uno de los alumnos que está recibiendo a su cargo (en caso de ser 1er. año, hacer un diagnóstico diferente ya que apenas iniciarán dicho proceso). Así pues el docente deberá tomar acciones dirigidas al grupo en general, sin embargo, deberá tomar en cuenta las deficiencias que puedan presentar ciertos alumnos.

Ya bien enfocados en el proceso, para iniciarlo debe considerarse como palabra y acción clave para los alumnos la MOTIVACIÓN, ya que si los alumnos no están motivados por el docente, entonces muchas veces no encontrarán sentido a la lectura y es ahí en donde empiezan los problemas específicamente en la comprensión lectora. Lo que nos lleva así a un bajo rendimiento en todas las asignaturas de aprendizaje de los alumnos, además los alumnos comienzan a tener problemas con su capacidad para detallar, relacionar e identificar aspectos básicos de las cosas, su entorno y así mismo de poder expresar sus ideas con claridad.

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