Identificar contextualmente autores y obras representativas del costumbrismo y el romanticismo en la literatura Colombiana..

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ANTONIO NARIÑO

PLAN DE MEJORAMIENTO

ESPAÑOL Y LITERATURA

GRADO OCTAVO

   Profesor: ALCIDES VAQUEN

Nombre del estudiante: ____________________________________________

Curso: ____________

Fecha de entrega: _____________

LOGROS (SEGUNDO PERIODO)

1. Identificar contextualmente autores y obras representativas del costumbrismo y el romanticismo en la literatura Colombiana.
2. Utilizar correctamente los tiempos simples y compuestos del modo indicativo y los signos y símbolos de la comunicación.
3. Leer e interpretar críticamente las lecturas propuestas durante el segundo periodo haciendo énfasis en la declamación de poesías.
4. Crear textos escritos y poesías haciendo buen uso de los conectores lógicos.

RECOMENDACIONES

Para poder culminar un buen periodo académico se debe cumplir con los logros establecidos al comienzo del año, por el cual el estudiante tendrá las capacidades y habilidades en la literatura, lingüística, comprensión lectora, comunicación y producción textual.  Teniendo en cuenta los logros anteriormente mencionados, el estudiante debe desarrollar las guías y talleres adjuntos a esta hoja. Se debe elaborar de manera INDIVIDUAL en una hoja de  examen con letra clara, buena redacción  y  ortografía. Para finalizar el estudiante deberá sustentar el trabajo que se dejo adjunto a esta hoja, valiendo el 50% el trabajo escrito y 50%  la sustentación para un total del 100%, el cual esto indicará que los logros del primer periodo han sido alcanzados satisfactoriamente en este periodo de recuperación, se debe tener en cuenta que en el momento de la sustentación se deberá entregar el trabajo escrito en físico, ya que si no se hace entrega de este no podrá sustentar.

RECURSOS

1. La María Jorge Isaac
2. Guías elaboradas en el transcurso del periodo
3. Diccionario de la real academia española
4. Textos sugeridos (Leer para crecer, Comprensión lectora, 8, Editorial delfín Ltda., Bogotá Colombia, 2016.) ( Español sin fronteras,8, Editorial Voluntad, Bogotá, Colombia,1986)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ANTONIO NARIÑO

PLAN DE MEJORAMIENTO

ESPAÑOL Y LITERATURA

GRADO OCTAVO

   Profesor: ROSA HELENA CRIOLLO

Nombre del estudiante: ____________________________________________

Curso: ____________

Fecha de entrega: _____________

LOGROS (SEGUNDO PERIODO)

1. Identificar contextualmente autores y obras representativas del costumbrismo y el romanticismo en la literatura Colombiana.
2. Utilizar correctamente los tiempos simples y compuestos del modo indicativo y los signos y símbolos de la comunicación.
3. Leer e interpretar críticamente las lecturas propuestas durante el segundo periodo haciendo énfasis en la declamación de poesías.
4. Crear textos escritos y poesías haciendo buen uso de los conectores lógicos.

RECOMENDACIONES

Para poder culminar un buen periodo académico se debe cumplir con los logros establecidos al comienzo del año, por el cual el estudiante tendrá las capacidades y habilidades en la literatura, lingüística, comprensión lectora, comunicación y producción textual.  Teniendo en cuenta los logros anteriormente mencionados, el estudiante debe desarrollar las guías y talleres adjuntos a esta hoja. Se debe elaborar de manera INDIVIDUAL en una hoja de  examen con letra clara, buena redacción  y  ortografía. Para finalizar el estudiante deberá sustentar el trabajo que se dejo adjunto a esta hoja, valiendo el 50% el trabajo escrito y 50%  la sustentación para un total del 100%, el cual esto indicará que los logros del primer periodo han sido alcanzados satisfactoriamente en este periodo de recuperación, se debe tener en cuenta que en el momento de la sustentación se deberá entregar el trabajo escrito en físico, ya que si no se hace entrega de este no podrá sustentar.

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