Ikram Antaki y “El manual del ciudadano Contemporáneo”

PRESENTACIÓN

El presente ensayo, es un breve análisis hacia “El manual del ciudadano Contemporáneo” de la autoría de la escritora Ikram Antaki, en el cual, se encuentran grandes rasgos a cerca del estado actual de la educación en México y de todos los entes involucrados en ella.

La educación en este país, se encuentra en crisis, y a partir de la perspectiva de algunos en proceso de recuperación, en dicho manual, se pueden apreciar con gran claridad algunos factores que los involucrados en el proceso de educarse podrían empezar a poner en práctica para dar el cambio que necesitamos.

Ikram Antaki y “El manual del ciudadano Contemporáneo”

Ikram Antaki , en “El manual del ciudadano contemporáneo”, nos muestra una cara del cómo se encuentra la educación en nuestro país, al reflexionar sobre esto, saltan a la vista muchos detalles en los cuales debemos de trabajar todos en conjunto, alumnos, maestros, gobernantes y la sociedad en general, ya que es a partir de la escuela y la educación, que vamos a lograr dar un giro de trescientos sesenta grados a las sociedades de nuestra nación, donde el desarrollo personal, no será un factor que afecte el desarrollo de la vida de los demás. Cuando tengamos, padres de familia y maestros, realmente interesados en la educación y desarrollo social de los estudiantes, lo ya dicho se volverá una realidad y nos estaremos alejando de todos los males sociales que hoy nos aquejan, como: la violencia, la corrupción, la prostitución, la marginación, la explotación, en fin, seremos dueños de nuestra propia vida sin afectar la de los demás.

Para adentrarnos en el tema, analizaremos brevemente el concepto de educación, que es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar, con lo cual, se busca preparar a las personas para que puedan desarrollarse con eficiencia en la vida y ser de utilidad para la sociedad. Al hablar de lo anterior, viene a mi

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memoria John Dewey donde nos hace mención de la filosofía platónica: “Nadie mejor que platón para expresar el hecho de que una sociedad se halla organizada establemente cuando cada individuo está haciendo aquello para lo cual tiene por naturaleza aptitud, de tal modo que pueda ser útil a los demás y que es función de la educación descubrir estas aptitudes y adiestrarlas progresivamente para el uso social” (Dewey, 2002:82).

Ahora bien, vamos al término educar, el cual nos invita a ayudar al alumno a ir más allá de sus capacidades, a través de la disciplina y del aprendizaje de los conocimientos. Lo anterior, Ikram Antaki lo dice de la siguiente manera: “El verbo educar viene del latín educhere “sacar de”, se trata de de “sacar al niño de sí mismo”. Hay que adiestrarlos, disciplinarlos,

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