Importancia y las características de la Oratoria

• Nombre de la Institución:

Unidad Educativa “Manuelita Sáenz”

• Grado:

Quinto “A”

• Nombre del docente/s:

Vinicio Barreno, Kimberly Cabascango, Deisy Charco, Mabel Quishpe, Daysy Valiente

• Fecha:

26/08/2020

• Área:

Lengua y Literatura

• Año lectivo:

Abril – Septiembre 2020

• Asignatura:

Lectura Crítica

• Tiempo:

45 minutos

• Unidad Didáctica:

La Oratoria

• Objetivo de la clase:

• Tema de clase: 

Importancia y características de la Oratoria

Valor, actitud, norma o compromiso: 

Responsabilidad.

• Determinar la importancia y características de la oratoria, mediante la investigación documental, para el proceso de enseñanza y aprendizaje en la clase sincrónica.

• Indicador para la evaluación del criterio:

• I.LL.3.2.1. Escucha discursos orales (conversaciones, diálogos, narraciones, discusiones, entrevistas, exposiciones, presentaciones), parafrasea su contenido y participa de manera respetuosa frente a las intervenciones de los demás, buscando acuerdos en el debate de temas conflictivos.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACIÓN

INDICADOR DE LOGRO

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

LL.3.2.2. Proponer intervenciones orales con una intención

comunicativa, organizar el discurso según las estructuras

básicas de la lengua oral y utilizar un vocabulario adecuado

a diversas situaciones comunicativas.

1. ACTIVIDADES INICIALES (motivación, prerrequisitos y conocimientos previos)

1. Motivación

* Saludo emotivo a todos a los estudiantes.

* Observación el video de Maradoño.

https://www.youtube.com/watch?v=wlSUFjV9ViA 

* Recitación del poema por el estudiante seleccionado.

1. Prerrequisitos (clase anterior relacionada con el tema)

* Recuerdo de la clase anterior, mediante las siguientes preguntas.

   ¿Qué es la oralidad?

   ¿Qué es la oratoria?

   ¿Cuáles son las funciones de la oratoria?

1. Conocimientos previos (lo que los estudiantes saben del nuevo tema)

- Demostración de las imágenes en la diapositiva.

- Ejemplificación de las imágenes a cerca de la oralidad primaria y secundaria.

1. Presentación del tema y objetivo de la clase (conocimientos nuevos)

- Tema: Importancia y características de la oratoria

- Objetivo: Determinar la importancia y características de la oratoria, mediante la investigación documental, para el proceso de enseñanza y aprendizaje en la clase sincrónica.

1. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE O DESARROLLO (nuevos conocimientos: temas y subtemas)

- Lectura en las diapositivas sobre la importancia de la oratoria.

- Identificación de las proposiciones, argumentos y tesis.

- Observación del video a cerca de las características de la oratoria.

https://www.youtube.com/watch?v=QBn9rvGjYZk

- Análisis de cada una de las características desde el punto de vista del orador y físico, a través de las siguientes preguntas.

¿En qué momento te sientes en confianza?

¿Qué provoca la pasión?

¿El arte de la historia está vinculada a la oratoria?

¿Qué implica la creatividad?

¿En un discurso es primordial la articulación y pronunciación de las palabras? ¿Por qué?

- Identificación de las características de la oratoria.

- Menciona de forma clara las características.

1. ACTIVIDADES FINALES O DE CIERRE (uso del conocimiento aprendido)

- Registro de actividades de la oratoria en la pizarra.

- Ejecutar un ejercicio de la oratoria por algunos estudiantes.

- Representación por medio de un dibujo las características de la oratoria.

Recursos audiovisuales.

(diapositivas, imágenes, videos)

Escucha discursos orales

parafrasea su contenido. Ref I.LL.3.2.1.

Organiza el discurso de acuerdo con las

estructuras básicas de la lengua oral,

adapta el vocabulario,

según las diversas situaciones comunicativas a

las que se enfrente. Ref I.LL.3.2.2.

Técnica:

 Observación.

Instrumento:

Toma de notas.