Interrogatorio Y Los Resultados Generales

Interrogatorio Y Los Resultados Generales

En todas estas lecturas que nos brinda esta antología nos habla como se fa formando los niños psicológicamente y como docentes influimos en el tanto como los padres de familia. Continúo con mi dato de lectura, nos platica que Piaget plantea dos interrogantes para la construcción social de las reglas. La primera es el conocer como se adaptan los niños a las reglas, como las observan de acuerdo a su edad y su desarrollo mental y la segunda; el saber cómo adquieren conciencia de las reglas . Nos menciona que a partir de un estudio realizado a niños entre 4 a 13 años ( juego de las canicas) Piaget plantea cuatro estadios sucesivos: Motor e individual.- Manipulación de acuerdo a sus deseos y motricidad, juego individual

Egocéntrico: Imita y juega solo, recibe reglas codificadas

Cooperación naciente: Intenta dominar a sus vecinos o compañeros, unifica reglas

Codificación de reglas: las reglas son conocidas por todos los niños y la sociedad entera, queda regulado.

Respecto de la conciencia son tres estadios:

1° Puramente ente motriz no coercitiva

2° Regla sagrada de origen adulto y esencia eterna

3° Regla es una ley debido al consentimiento mutuo

Piaget plantea una correlación entre la conciencia y la práctica de las reglas y manifiesta que hay dos de comportamiento social: respeto místico- respeto racional .Así también se expresa en esta redacción la relación que se da entre lo místico y lo racional que desde mi particular punto de vista lo entiendo como las vivencias e inclinaciones religiosas y la razón, que en algún momento se encuentran en choque para finalmente estabilizarse y dar origen a la conciencia real de cada individuo. Esta lectura no quedara como vista quedara adquirir conocimientos para entender algunos métodos que utilizaran en futuro de mañana nuevas generaciones y como docente estar preparados para darles enseñanzas. Mediante esta lectura se plante a la forma en la que el niño va adquiriendo conciencia de manera paulatina de las reglas sociales utilizando las formas de convivencia que de acuerdo a su edad tiene a su alcance entre ellas el juego que es la manera básica de aprendizaje.

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